Efter några veckors arbete med livets början och ett genomfört prov så är det dags att nästa steg och lära sig mer om livets utveckling. Vi har under flera lektioner utgått från en filmserie på ur.se som handlar om evolution. Vi har upptäckt ord och begrepp som är viktiga för att förklara vad evolution är. På lektioner har vi pratat om orden och tittat på filmerna som förklarar dem. Vi har även lärt oss om Galapagosöarna och Charles Darwin. Nu är det dags för alla elever i 7:an att få utforska evolution mer och visa vad de lär sig i ett grupparbete. 


Grupparbete – vad är evolution?
Gruppen skall berätta och förklara vad evolution är och vilka faktorer/mekanismer som påverkar att evolution sker, enligt Darwins teori. 

Alla grupper ska i sitt arbete:
•	Ha med relevant fakta om Charles Darwin. 
•	Förklara utförligt vad evolution är, enligt Darwins teori.
•	Redovisa en begreppslista med evolutionsbegrepp som gruppen tar upp i sitt arbete.
• Ha ett skriftligt underlag (på driven som delas med mig).
• Använda olika källor och redovisa vilka de källorna är. Alla skall också vara källkritiska och välja källor med omsorg.
• Välja redovisningssätt, förslag vi diskuterat är: Film, plansch, någon form av bildspelspresentation, muntlig redovisning. Det är 
upp till gruppen att välja själva. 

Grupparbete evolution

Efter några veckors arbete med livets början och ett genomfört prov så är det dags att nästa steg och lära sig mer om livets utveckling. Vi har under flera lektioner utgått från en filmserie på ur.se som handlar om evolution. Vi har upptäckt ord och begrepp som är viktiga för att förklara vad evolution är. På lektioner har vi pratat om orden och tittat på filmerna som förklarar dem. Vi har även lärt oss om Galapagosöarna och Charles Darwin. Nu är det dags för alla elever i 7:an att få utforska evolution mer och visa vad de lär sig i ett grupparbete. 


Grupparbete – vad är evolution?
Gruppen skall berätta och förklara vad evolution är och vilka faktorer/mekanismer som påverkar att evolution sker, enligt Darwins teori. 

Alla grupper ska i sitt arbete:
•	Ha med relevant fakta om Charles Darwin. 
•	Förklara utförligt vad evolution är, enligt Darwins teori.
•	Redovisa en begreppslista med evolutionsbegrepp som gruppen tar upp i sitt arbete.
• Ha ett skriftligt underlag (på driven som delas med mig).
• Använda olika källor och redovisa vilka de källorna är. Alla skall också vara källkritiska och välja källor med omsorg.
• Välja redovisningssätt, förslag är: Film, plansch, någon form av bildspelspresentation, muntlig redovisning. Det är 
upp till gruppen att välja själva. 

Efter några veckors arbete med livets början och ett genomfört prov så är det dags att nästa steg och lära sig mer om livets utveckling. Vi har under flera lektioner utgått från en filmserie på ur.se som handlar om evolution. Vi har upptäckt ord och begrepp som är viktiga för att förklara vad evolution är. På lektioner har vi pratat om orden och tittat på filmerna som förklarar dem. Vi har även lärt oss om Galapagosöarna och Charles Darwin. Nu är det dags för alla elever i 7:an att få utforska evolution mer och visa vad de lär sig i ett grupparbete. 


Grupparbete – vad är evolution?
Gruppen skall berätta och förklara vad evolution är och vilka faktorer/mekanismer som påverkar att evolution sker, enligt Darwins teori. 

Alla grupper ska i sitt arbete:
•	Ha med relevant fakta om Charles  Darwin. 
•	Förklara utförligt vad evolution är, enligt Darwins teori.
•	Redovisa en begreppslista med evolutionsbegrepp som gruppen tar upp i sitt arbete.
•      Ha ett skriftligt underlag (på driven som delas med mig).
•      Använda olika källor och redovisa vilka de källorna är. Alla skall också vara källkritiska och välja källor med omsorg.
•      Välja redovisningssätt, förslag vi diskuterat är: Film, plansch, någon form av bildspelspresentation, muntlig redovisning. Det är 
       upp till gruppen att välja själva. 


Liv i utveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter