MS HT24 planera en resa

Att planera en resa är ganska omfattande. Först och främst ska man välja ett område där man vill vistas. Sedan ska man ha klart för sig hur man vill komma fram. Det beror till stor del på vilka platser man vill besöka och inte minst vad man har råd till. När man har planerat, genomfört och framförallt njutit av resan vill man ju gärna berätta för andra om upplevelsen, kanske ge tips inför en liknade resa. Det ska du göra inom de närmaste veckorna. Även om sommarlovet är slut - vi fortsätter med att ha semester. I Österrike, Schweiz, Sydtyrolen eller varför inte i Liechtenstein!

Innehåll

1. Varför ska vi arbeta med det här?

Du ska utveckla ditt läsförståelse för faktatexter, ditt ämnesförråd och din förmåga att inhämta och granska information från olika källor samt att presentera den

2. Det här kommer du att få undervisning om:

- lär känna fakta om Liechtensteins / Österrikes / Schweiz' kultur, samhälle och geografiska förhållanden 

- hur du läser informerande texter 

- hur du använder dig av texternas informationer i din egen textproduktion

- hur du skriver olika texter som:
   e- post till turistbyråer/hotel,
   beskrivningar av platser, personer, händelser mm, 

instrueringar som vägbeskrivningar och recept 

- hur du redogör för och beskriver din reseplanering / turistguide och resonerar om detaljer i den

 

3. Det här vill jag att du ska lära dig:

 

- att du skriver olika sorts texter, så som brev/mejl (formell och informell), reseplanering, packlistor, vägbeskrivningar, resedagbok

- att du resonerar över språkliga strukturer i tyskan samt jämför dem med svenskans

- att du hitta och granska information från olika källor

- att  du presentera din resa för olika mottagare

 

4. Så här kommer vi att arbeta:

- diskutera och argumentera i grupp 

- arbeta enskild och i grupp

 

5. Så här kommer dina kunskaper att bedömas:

- Delvis kommer du få feedback av dina klasskamrater, delvis av din lärare

- Du kommer regelbunden få personligt, skriftligt återkoppling av din lärare, så att du kan utvecklas

- Du får information om bedömningstillfällen i förväg

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
• Strategier för skrivande av olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag.
• Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.
• Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning till olika mottagare. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation.
• Samtal om egna och andras upplevelser samt om vardagliga företeelser och händelser.