<h2>F&ouml;r vilka?&nbsp;</h2>
<p>Isbj&ouml;rnen</p>
<h2>N&auml;r ?</h2>
<p>V&aring;rterminen 2017</p>
<h2>Vad ?</h2>
<p>Jag och gruppen p&aring; Isbj&ouml;rnen</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Varf&ouml;r ?</h2>
<p>F&ouml;r att barnen p&aring; ett konkret s&auml;tt ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla sin identitet. Fr&aring;gor som: vem &auml;r jag? Vilka &auml;r vi tillsammans p&aring; Isbj&ouml;rnen? K&auml;nna sig trygg i sig sj&auml;lv och i gruppen. Kunna uttrycka sina &aring;sikter och v&aring;ga ta f&ouml;r sig. Att visa h&auml;nsyn till sina v&auml;nner och lyssna p&aring; varandra.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Hur ?</h2>
<p>Alla barn erbjuds m&ouml;jligheten att rita sitt sj&auml;lvportr&auml;tt. Det s&auml;tter vi sedan upp f&ouml;r att hela gruppen ska synas.&nbsp;Detta f&ouml;r att f&aring; syn p&aring; sig sj&auml;lv och vilka vi &auml;r tillsammans p&aring; Isbj&ouml;rnen. Sedan &auml;ven skriva sitt namn som sitter vid deras sj&auml;lvportr&auml;tt.</p>
<p>En pedagog samtalar med ett barn i taget och skriver in tillsammans vad barnet tycker om i presentationen p&aring; deras sida i UNIKUM.</p>
<p>Vi tittar p&aring; gps i en telefon och anv&auml;nder en utskriven karta &ouml;ver S&ouml;dermalm och bes&ouml;ker alla barns portar. Varje barn f&aring;r tid att ber&auml;tta och visa en grupp v&auml;nner var just de bor.</p>
<p>Vi anv&auml;nder oss av projektor inne p&aring; avdelningen som vi kopplar upp till en dator eller Ipad. Barnen f&aring;r genom "gatuvy" uppleva att promenera p&aring; gatorna p&aring; ett annat s&auml;tt.&nbsp;</p>
<p>Vi delar upp gruppen i mindre konstellationer s&aring; alla barn f&aring;r vara i ett lugnare sammanhang och f&aring; m&ouml;ta alla kompisar i lek och aktivitet. Vi leker namnlekar och andra styrda lekar tillsammans f&ouml;r att l&auml;ra k&auml;nna varandra och f&aring; en bra gemenskap.&nbsp;</p>
<p>Vi dokumenterar och reflekterar tillsammans med barnen om vad som sker.&nbsp;Vilka fr&aring;gor och funderingar uppkommer? Vi unders&ouml;ker och besvarar dessa tillsammans - tar hj&auml;lp av b&ouml;cker och l&auml;rplattan.</p>
<h2>Utv&auml;rdering och analys</h2>

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,

Jag och gruppen

Matriser i planeringen

Uppgifter