Läsa och förstå - en dystopi

Eleven läser en dystopi, som sedan redovisas muntligt i tvärgrupp.

Syfte

Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningarna att utveckla sin förmåga att:

• Läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften

 

Centralt innehåll

I detta arbetsområde lär du dig mer om:

• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.

• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

Konkretisering

Arbetsområdet innebär att du ska:

• Läsa skönlitteratur med de typiska dragen av en dystopi.

 

 

Undervisning/arbetssätt

För att du ska nå målen kommer det att vara:

• Läsning på lektionstid och hemma.

• Genomgång om hur man redovisar boken. (Författare, titel, innehåll, huvudperson mm.)

 

Bedömning

I detta arbetsområde bedöms följande

• Din muntliga redovisning av boken.