<h2><strong>Varf&ouml;r?</strong></h2>
<h2>Vi har valt ett gemensamt tema i huset f&ouml;r att &ouml;ka samarbetet mellan alla tre avdelningarna.Vi kom&nbsp;fram till att&nbsp;matematik t&auml;cker in det mesta som tex s&aring;nger, ramsor, f&auml;rg o form, begreppsuppfattning,&nbsp; m&ouml;nster/sortering bla.<em>&nbsp;</em></h2>
<h2><strong>Prioriterade m&aring;l utifr&aring;n utveckling och l&auml;rande 2:2</strong></h2>
<h2><span data-reactid=".0.5.0.1.0:0:$402231877.2">F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn utvecklar sin f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r rum, form, l&auml;ge och riktning och grundl&auml;ggande egenskaper hos m&auml;ngder, antal, ordning och talbegrepp samt f&ouml;r m&auml;tning, tid och f&ouml;r&auml;ndring.</span></h2>
<h2><span data-reactid=".0.5.0.1.0:0:$402231877.2"><span data-reactid=".0.5.0.1.0:0:$402231903.2">Arbetslaget ska utmana barns nyfikenhet och begynnande f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r spr&aring;k och kommunikation samt f&ouml;r matematik, naturvetenskap och teknik.</span></span></h2>
<p>&nbsp;</p>
<p><em>&nbsp;</em></p>
<h2><strong>Prioriterade m&aring;l utifr&aring;n Normer och v&auml;rden 2:3</strong></h2>
<h2>Syfte/M&aring;l:<em>&nbsp;</em></h2>
<h2>Vi vill utveckla barnens matematiska&nbsp;ordf&ouml;rr&aring;d genom att utforska och l&auml;ra&nbsp;olika begrepp &nbsp;tillsammans med barnen.</h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2><strong>F&ouml;r pedagogerna</strong></h2>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Vi kommer att vara medforskande i barnens olika projekt o nyfikna p&aring;&nbsp;deras l&auml;rande och &auml;ven utmana dem vidare i nya projekt<em>.</em></h2>
<p><em>&nbsp;</em></p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2><strong>F&ouml;r barnen</strong></h2>
<h2>Vi&nbsp;vill att barnen ska f&aring; utveckla sin kunskap i f&auml;rger, former o&nbsp;rumsbegrepp</h2>
<h2>Utveckla ordf&ouml;rr&aring;d o begrepp</h2>
<h2>Nya s&auml;tt att f&ouml;rst&aring; sin omv&auml;rld</h2>
<h2>Utveckla sin motorik&nbsp;</h2>
<h2>Anv&auml;nda alla sina sinnen genom olika tekniker och uttryckss&auml;tt</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2><strong>Prioriterade m&aring;l utifr&aring;n Barns inflytande 2:3</strong></h2>
<h2><em>&nbsp;</em><span data-reactid=".0.5.0.1.0:0:$402231910.2">F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka sina tankar och &aring;sikter och d&auml;rmed f&aring; m&ouml;jlighet att p&aring;verka sin situation.</span></h2>
<h2><strong>Hur:</strong></h2>
<h2>Vi har b&ouml;rjat tala om&nbsp;geometriska&nbsp;former. Vi har m&auml;rkt att barnen l&auml;r b&auml;st n&auml;r de f&aring;r vara aktiva och d&auml;rf&ouml;r har vi letat efter olika former b&aring;de&nbsp;inne och ute. Vi&nbsp;har&nbsp;skapat former&nbsp;av olika material, med olika uttryckss&auml;tt</h2>
<h2>Vi ska f&ouml;r&auml;ndra l&auml;rmilj&ouml;n f&ouml;r att passa v&aring;rt mattetema, erbjuda saker som aktiverar barnen i deras lek och stimulera deras matematikintresse.</h2>
<h2>F&ouml;r att alla barn ska f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra planerar vi att&nbsp;arbeta i sm&aring;grupper</h2>
<h2>&nbsp;Vi ska arbeta med temat i rutinsituationerna under hela dagen.</h2>
<h2>F&auml;rgerna har vi jobbat med i olika skapande aktiviteter, i s&aring;nger och i samtal. VI forts&auml;tter med andra matematiska begrepp med sagans hj&auml;lp.</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Mjölbaggen

Matriser i planeringen

Uppgifter