<h2>F&ouml;rm&aring;gor</h2>
<p>Du ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att:</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p><br />F&ouml;ljande &auml;mnesomr&aring;den ber&ouml;rs:<br />H&auml;lsningsfraser<br />Presentation av dig sj&auml;lv och din familj<br />Beskriva utseende<br />Spansk- och latinamerikansk geografi<br />R&auml;kneord 0-101<br />Alfabetet och uttal<br />Ber&auml;tta om dig sj&auml;lv och fr&aring;ga andra<br />F&auml;rger<br />Kl&auml;der<br />Hur man s&auml;ger vilken f&auml;rg n&aring;got har<br />Rumsprepositioner- till v&auml;nster, till h&ouml;ger och i mitten<br />Fr&aring;ga och ber&auml;tta varifr&aring;n n&aring;gon kommer<br />Landskapsord och geografi<br />Ber&auml;tta vad n&aring;gon tycker om<br /><br /><strong>Grammatik:</strong><br />-ar verb<br />Verben tener och ser<br />un och una<br />el och la<br />los och las<br />adjektiv<br />genitiv<br />artigt tilltal<br /><br /></p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Gemensamma genomg&aring;ngar,&nbsp;arbete i text- och &ouml;vningsbok, enskilda och gemensamma uppgifter b&aring;de muntligt och skriftligt.<br /><br /></p>
<h2>Redovisning</h2>
<p>Enskilt eller i grupp b&aring;de skriftligt och muntligt. L&ouml;pande uppgifter, f&ouml;rh&ouml;r och prov.</p>
<h2>Elevinflytande</h2>
<p>Vi har diskuterat tillsammans i gruppen vad vi beh&ouml;ver repetera. Vi har gemensamt diskuterat vilken typ av uppgifter vi kan anv&auml;nda oss av i arbetsomr&aring;det.</p>

Moderna språk - språkval

Bedömningen gäller

 förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser. 

 Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

Qué bien 7 Unidad 1A-2C

Matriser i planeringen

Uppgifter