<h2>1. Övergripande mål:</h2> <h2>2. Kursplanemål:</h2>   <h2>3. Konkretiserade mål:</h2>Du ska utveckla din förmåga att:<ul><li>veta hur du ska göra i trafiken</li><li>veta vilka regler som finns i trafiken</li><li>veta vilka faror som finns i trafiken</li><li>veta varför det är viktigt med reflex</li><li>veta hur en cykel måste vara utrustad</li></ul>   <h2>4. Bedömning:</h2>Vi kommer att bedöma din förmåga att:<ul><li>framställa bilder med ett tydligt budskap</li><li>kombinera olika bildelement </li><li>röra dig säkert i trafiken</li><li>använda begreppen inom trafik och säkerhet</li></ul>   <h2>5. Undervisning: </h2>Du kommer att få träna på:<ul><li> att röra dig i trafiken</li><li>att veta vilka regler som finns i trafiken</li><li> att veta vilka faror som finns i trafiken</li><li>veta varför det är viktigt med reflex</li><li>veta hur en cykel måste vara utrustad</li></ul>  <h2>6. Tillämpningsuppgift:</h2>Du kommer ocks&aring; att f&aring; testa att cykla, hur bra en reflex syns. Du kommer ocks&aring; att f&aring; rita och beskriva farorna med din skolv&auml;g. Vi ska titta p&aring; hur en cykel ska vara utrustad.
Du kommer att f&aring; r&ouml;ra dig i trafiken f&ouml;r att visa att du f&ouml;rst&aring;tt.
&nbsp;

SO (år 1-3)

Bild

 har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället, 

 kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, och

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Trafik

Matriser i planeringen

Uppgifter