Språkträning

Språk och munmotorisk träning med olika språkövningar

• Syfte: Utveckla språket och stärka barns språkliga medvetenhet.

• Munmotoriska övningar har visat sig vara en bra grund för att träna barnen i språk och uttal. Vi ser att många barn behöver denna träning och på ett lustfyllt och lekfullt sätt träna barnen till ett bättre språk och tydligare uttal

  Metod

  Vi jobbar utifrån material vi samlar på oss och genom att lyssna till barnens intressen och behov väljer vi aktiviteter som är anpassade efter det.

  Genomförande

  Vi arbetar med ramsor, sagor, sånger och lekar och på ett lustfyllt sätt fångar vi barnens intressen.

  Vi blåser bollar och fjädrar till varandra och har övningar med sugrör för att träna munmotorik

  Vi läser även sagor med munmotoriska rörelser, ramsor med ljudträning, sånger med mera.

  Vi arbetar mer med detta under en period men har det hela tiden med oss i vårt arbete

  Kopplingar till läroplan

  •  
    Lpfö98 Rev. 2016
    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
  •  
    Lpfö98 Rev. 2016
    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
  •  
    Lpfö98 Rev. 2016
    Förskollärare ska ansvara för att arbetet i barngruppen genomförs så att barnen stimuleras och utmanas i sin språk­ och kommunikationsutveckling,

  Utvärdering

  Vi utvärderar utifrån olika frågeställningar som till exempel, ser vi någon skillnad på barnens språkutveckling och uttal före och efter vi arbetat med detta? Hade vi kunnat göra något annorlunda och i så fall vad?

  Kopplingar till läroplan

  •  
    Lpfö98 Rev. 2016
    Arbetslaget ska kommunikation och samspel med och mellan barn, barns delaktighet och inflytande samt vid vilka tillfällen som barnen upplever verksamheten som intressant, meningsfull och rolig,

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,
• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
• stimuleras och utmanas i sin språk­ och kommunikationsutveckling,