Planering 2020/2021

Vi ska jobba med att förstärka ordförrådet på rumänska. Synonymer och motsatser. Färger. Siffror. Frukter och grönsaker. Natur och vädret, veckodagar, månader, årstider. Vi ska jobba med ord, korta meningar och enkla texter på rumänska. Vi ska träna på läsförståelse samt läsa både hög och individuell läsning.Vi ska berätta i grupp och lyssna på andra och reflektera över högtider och traditioner

Syfte

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och uttrycka sig.
Forma bokstäverna rätt ,skriva siffror, enkla ord och koppla till bilder.
Läsa enkla ord och bygga på till enkla meningar ,korta texter.
Beskriv en bild med enkla meningar.
Läser  böcker anpassar till ålder. 

MÅL

 

• Lyssna och förstå när någon annan berättar t.ex. om sig själv, sin familj, sin skola eller sina intressen
• Berätta om sin vardag, egna intressen och en händelsedelta i en diskussion i ett känt ämne, t.ex. kropp hälsa, mat och sport
• Bekanta sig med bokstäver/tecken och kunna ljuda ihop bokstavskombinationer, hela ord och att kunna förstå meningarnas innehåll i texter
• Lära sig skriva bokstäver/tecken, ord och meningar
• Läsa texter för barn i form av bildböcker, sagor och myter även att  läsa rim, ramsor och gåtor
• Uttrycka sina känslor, kunskaper, åsikter i ord och begrepp.
• Att känna till traditioner, högtider, lekar, sång och musik från språkområdet.

Arbetssätt:

• Att skriva  meningar om t.ex. dig själv, din familj, dina intressen eller en händelse
• Att skriva och även att känna igen de vanligaste tecknen/bokstäverna samt att läsa och förstå t.ex. enkla bildtexter, pratbubblor och korta meddelande
• Att berätta om traditioner från områden där modersmålet talas
• Att lyssna och förstå t.ex.när någon annan berättar om sig själv, sin familj, sin skola, sina intressen
• Att följa en enkel instruktion, att berätta om en händelse.
• Träna alfabetet, bli säker på ljuden.
• Ord som talar om;
1. vad olika saker heter (substantiv)
2. vad man kan göra (verb)
3. hur något är eller ser ut, beskrivande ord (adjektiv

1. Vardagsord som man använder hemma, på fritiden och i skolan.
2. Ord som vi använder i olika ämnen i skolan; i matematik, i NO (naturorienterande ämnen), i SO (samhällsorienterande ämnen).

• Vi kommer att läsa enkla texter där vi tränar på att läsa texten och att samtala om innehållet.
• Skriva egna meningar/texter;

1. Där du kan beskriva något vi samtalat om.
2. Skriva om egna upplevelser.
3. Skriva en saga eller påhittad berättelse
4. Enkla faktatexter.
• Du kommer att få lyssna på berättelser och sedan återberätta vad du har hört

•  Materiel

  läroböcker , övningsbok, autentiskt material i form av tidningar, teveprogram, arbetsblad,, film, etc.

   Bedömning

• Jag kommer att bedöma din förmåga att .

  • formulera dina tankar i tal och skrift,
  • återberätta en text du har läst,
  • läsa olika ålder anpassade typer av texter,
  • skriva enkla texter och sammanfattningar som följer vissa strukturella och  enkla grammatiska regler
  • Lyssna på genomgångarna, även visa att man är aktiv och förstår.

• Kopplingar till läroplanen
  • Syfte
  • Ml Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • Ml Syfte använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
  • Ml Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
  • Centralt innehåll
  • Ml  1-3 Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
  • Ml  1-3 Läsa och skriva Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
  • Ml  1-3 Tala, lyssna och samtala Muntligt berättande för olika mottagare.
  • Ml  1-3 Tala, lyssna och samtala Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
  • Ml  1-3 Kultur och samhälle Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.