<h2>Till dig som elev:</h2>
<p>Du ska arbeta med talen 0-20 i addition och subtraktion.<br />Du ska arbeta med m&ouml;nster och geometri.<br />Du ska&nbsp;g&ouml;ra egna&nbsp;mattesagor/r&auml;kneh&auml;ndelser.<br />Du ska l&auml;ra dig hel- och halvtimme p&aring; klockan.<br />Du ska arbeta med probleml&ouml;sning.</p>
<p>Du ska arbeta med dubbelt och h&auml;lften.</p>
<p>Du ska arbeta med udda och j&auml;mna tal.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>M&aring;let &auml;r att du skall kunna:</p>
<ul>
<li>talkamraterna 0-10</li>
<li>addera tal mellan 0-20</li>
<li>subtrahera tal mellan 0-20</li>
<li>skapa enkla matematiska m&ouml;nster</li>
<li>ben&auml;mna n&aring;gra geometriska figurer korrekt</li>
<li>hel och halvtimmar p&aring; klockan</li>
<li>h&auml;lften och dubbelt</li>
<li>j&auml;mna och udda tal</li>
</ul>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<p>Vi kommer att arbeta p&aring; f&ouml;ljande s&auml;tt:</p>
<ul>
<li>med matteboken</li>
<li>med matteprogram p&aring; Ipads</li>
<li>genom samtal och laborativt material</li>
<li>mattespel</li>
</ul>
<h3>Redovisningsform</h3>
<p>Muntlig och skriftlig redovisning p&aring; olika s&auml;tt.</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Du bed&ouml;mms genom samtal, &ouml;vningar och tester i matematikboken</p>
<h3>&Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer</h3>
<p>Beskriver undervisningens inriktning - citat fr&aring;n Lgr-11 kap 2</p>
<h3>Syfte</h3>
<p>Citat fr&aring;n kursplanerna Lgr-11. H&auml;r kan du som l&auml;rare h&auml;mta begreppen fr&aring;n kursplanerna i olika &auml;mnen under rubriken SYFTE..</p>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>
<p>Citat fr&aring;n kursplanerna Lgr-11. H&auml;r kan du som l&auml;rare h&auml;mta begrepp fr&aring;n de olika &auml;mnenas kursplaner under rubriken CENTRALT INNEH&Aring;LL.</p>
<h3>Kunskapskrav</h3>
<p>Citat fr&aring;n kursplanerna Lgr-11. H&auml;r kan du som l&auml;rare h&auml;mta begrepp fr&aring;n de olika &auml;mnenas kursplaner - KUNSKAPSKRAV.</p>

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

Matematik åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter