
1. När och hur används musik i denna situation?
2. Vilken sorts musik/musikstil/låtar används i detta
sammanhang?
3. Varför använder man musik i detta sammanhang och hur
tror du den påverkar de som lyssnar?
4. Beskriv noga hur du tror det hade varit utan musik i detta
sammanhang.

Tips:
* Ta med mycket detaljer som musikord, instrument, musikstil,
sångtext, ljud, ljus, före, under, efter, känslor.
* Ta även med dina egna åsikter, tankar och känslor -
Jag tycker/tyckte att... Jag tror att... På grund av... tycker jag...
* Svara på så många du hinner. Har du tid över får du välja ännu
fler än 5st.


Hur används musiken?

<h2>Syfte</h2>
<p>"Genom undervisningen ska eleverna utveckla f&ouml;rm&aring;gan att uppleva och reflektera &ouml;ver musik. Elevernas erfarenheter av musik ska utmanas och f&ouml;rdjupas i m&ouml;tet med andra musikaliska erfarenheter. D&auml;rigenom ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar sina kunskaper om och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika musikkulturer, s&aring;v&auml;l den egna som andras".</p>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>
<p>"Ljudets och musikens fysiska, tanke- och k&auml;nslom&auml;ssiga p&aring;verkan p&aring; m&auml;nniskan i olika sammanhang. Hur musik anv&auml;nds f&ouml;r p&aring;verkan och rekreation och i olika rituella sammanhang".</p>

Musik

Musik Kunskapskrav år 4-6

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang. 

 Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik. 

Hur används musiken? År 5

Matriser i planeringen

Uppgifter