Ni ska i era basgrupper genomf&ouml;ra en intervju med en person. Ni kommer tillsammans &ouml;verens om vem. D&auml;refter ska ni analysera personens spr&aring;k utefter dialekt, kronolekt och sociolekt.&nbsp;
S&aring; h&auml;r g&ouml;r vi: Vi kommer under ca tre veckor l&auml;ra oss allt vi kan om begreppen dialekt, kronolekt och sociolekt. D&auml;refter intervjuar ni en person och analyserar dennes spr&aring;k.
Redovisningsform: Ni ska i era basgrupper g&ouml;ra en muntlig presentation d&auml;r ni redovisar era analyser av era intervjupersoner.&nbsp;
Bed&ouml;mning: Sker p&aring; presentationen. Matris har delats ut s&aring; ni vet vad jag kommer att bed&ouml;ma. Vi b&ouml;rjar redovisa tisdag 3/10.

Svenska som andraspråk

Svenska

SVENSKA kunskapskrav åk 9

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.

Svenskan - ett språk och många

Matriser i planeringen

Uppgifter