Engelska ht åk 6

Du ska under höstterminen i årskurs 6 utveckla kunskaper i det engelska språket. Vi kommer arbeta med att träna vår muntliga förmåga inför de nationella proven i engelska som är i höst. Vi arbetar med läromedlet Skills åk6 (textbok och arbetsbok). Vi tränar på olika sätt våra förmågor att: läsa, skriva och tala på engelska.

Engelska

Undervisningen i ämnet engelska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i det engelska språket. Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. 

Undervisning och arbetsform

* Vi arbetar med läromedlet Skills åk 6 textbook och workbook.

* Vi läser och översätter texter tillsammans.

* Vi arbetar med glosor.

* Ibland arbetar vi med läxor hemma för att repetera de kunskaper vi lärt oss i skolan.

* Vi tränar på uttal genom att läsa texter högt och lyssna på texter.

* Vi diskuterar och gör olika samtalsövningar där vi pratar engelska.

* Vi ser på filmer med engelskt tal och text.

* Vi arbetar med olika sorters texter på engelska som exempelvis faktatexter, sagor, instruktioner m.m.

* Vi genomför nationella proven i engelska (muntlig del).

Bedömning

Så här visar du dina förmågor och kunskaper:

• genom att arbeta aktivt under lektioner 
• genom att du deltar i diskussioner
• genom att du visar för mig att du förstår innehållet i tydlig talad engelska, exempelvis de muntliga instruktionerna du får av mig på lektionerna
• genom att ta ansvar för och göra inlämningsuppgifter, läxor och tester
• genom att du pratar på engelska på ett begripligt sätt med ord, fraser och meningar
• genom att du skriver på engelska på ett begripligt sätt med ord, fraser och meningar
• genom att du läser olika texter och kan förstå innehållet 

Läroplansmål

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Engelskans utbredning i världen.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.
• Sånger, dikter och sagor.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Sökning av enkel information i ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor av olika slag för användning i egen produktion och interaktion.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.

Kriterier

• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I interaktion uttrycker sig eleven enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. Dessutom använder eleven strategier som i någon mån underlättar och förbättrar interaktionen.
• Eleven kommenterar på ett enkelt sätt, på engelska, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.