<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Se matris</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du kommer att f&aring;:</p>
<ul>
<li>arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt och &auml;ven samarbeta med kompisar.</li>
<li>arbeta med och prova p&aring; olika material och f&auml;rger</li>
<li>l&auml;ra dig olika sorters tekniker</li>
<li>l&auml;ra dig om n&aring;gra k&auml;nda konstn&auml;rer och deras konst.</li>
<li>diskutera med andra om vad du ser, k&auml;nner och tror om bilders budskap.</li>
<li>arbeta med bild som enskilt &auml;mne samt integrerat i svenska, SO och NO (Veckans grej)</li>
</ul>

Bild

Bild-matris skolår 3

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett <em>enkelt</em> bildspråk och <em>delvis genomarbetade uttrycksformer</em> så att budskapet framgår. 

 I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i <em>huvudsak fungerande</em> sätt för att skapa olika uttryck. 

 Dessutom kan eleven presentera sina bilder med <em>viss anpassning</em> till syfte och sammanhang. 

 Eleven kan föra <em>enkla och till viss del underbyggda</em> resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden. 

Bild åk 3

Matriser i planeringen

Uppgifter