<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Undervisningen i &auml;mnet historia ska syfta till att eleverna utvecklar s&aring;v&auml;l kunskaper om historiska sammanhang, som sin historiska bildning och sitt historiemedvetande. Detta inneb&auml;r en insikt om att det f&ouml;rflutna pr&auml;glar v&aring;r syn p&aring; nutiden och d&auml;rmed uppfattningen om framtiden
Du ska f&aring; utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att
<ul>
<li>kunna j&auml;mf&ouml;ra likheter och skillnader mellan samh&auml;llen och yrken - nu och d&aring; (de fyra st&aring;nden, deras roller och r&auml;ttigheter)</li>
<li>f&ouml;rst&aring; hur m&auml;nniskor levde och kunna j&auml;mf&ouml;ra att vara barn, man och kvinna d&aring; och nu</li>
</ul>
Du ska f&aring; kunskap om:
<ul>
<li>Medeltidens handelssystem.</li>
<li>Kristendomens inf&ouml;rande och religionens betydelse och konsekvenser f&ouml;r olika m&auml;nniskor och grupper.</li>
<li>Betydelsefulla personer, h&auml;ndelser och samh&auml;llsf&ouml;r&auml;ndringar under medeltiden.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Jag kommer att bed&ouml;ma: Dina kunskaper om, historiska f&ouml;rh&aring;llanden, skeenden, gestalter,
samh&auml;llsf&ouml;r&auml;ndringar, m&auml;nniskors levnadsvillkor och handlingar under medeltiden. Jag kommer att bed&ouml;ma hur: * Du ber&auml;ttar och har skrivit i de arbetsuppgifter vi arbetat med. * Aktivt du deltar under samtal och gemensamma dikussioner under lektionerna.
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
L&auml;sa/lyssna p&aring; faktatexter och arbeta med arbetsuppgifter till den l&auml;sta texten om medeltiden.
H&ouml;gl&auml;sning, flickornas historia m.m.
Samtal och reflektioner om det vi l&auml;ser och ser p&aring; film.
Tr&auml;na p&aring; olika ord och begrepp i webbapp.
Olika s&aring;nger om medeltiden som vi redovisar f&ouml;r en annan klass.
&nbsp;

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

Historia årskurs 4

Matriser i planeringen

Uppgifter