<h2>Syfte</h2>
<p>Arbetet &auml;r baserat p&aring; dessa syften fr&aring;n kursplanerna.</p>
<p>Genom undervisningen i svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att...</p>
<h2>Dina m&aring;l i svenska</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig k&auml;nna igen de olika texttyperna.<br />Du ska l&auml;ra dig strategier f&ouml;r att skriva de olika texttyperna.</p>
<p>De olika typerna &auml;r:</p>
<ul>
<li>argumenterande text</li>
<li>f&ouml;rklarande text</li>
<li>beskrivande text</li>
<li>ber&auml;ttande text</li>
<li>&aring;tergivande text</li>
<li>instruerande text</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med en texttyp i taget. Genom att titta p&aring; bra exempel l&auml;r vi oss vilka k&auml;nnetecken som h&ouml;r ihop med vilken text och vilka strategier man kan anv&auml;nda sig av f&ouml;r att skriva just en s&aring;dan text.</p>
<p>Tillsammans &ouml;var vi p&aring; att skriva och till slut &ouml;var var och en p&aring; att skriva varje typ av text. F&ouml;r att hitta saker att skriva om kopplar vi ihop uppgifterna med&nbsp;annat vi g&ouml;r i svenska,&nbsp;NO och SO.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<h3>Detta bed&ouml;mer du och jag</h3>
<ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att k&auml;nna igen de olika typerna av text</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att skriva de olika typerna av text</li>
</ul>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Inneh&aring;llet i undervisningen utg&aring;r fr&aring;n f&ouml;ljande centrala inneh&aring;ll fr&aring;n kursplanen i svenska:</p>
<h3>L&auml;sa och skriva:</h3>
<h2>Kunskapskrav</h2>
<p>M&aring;len med arbetet utg&aring;r fr&aring;n f&ouml;ljande kunksapskrav i kursplanerna:</p>

Svenska

Skrivande för olika syften och mottagare.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

 Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Eleven kan skriva olika slags texter med <em>tydligt </em>innehåll, <em>väl fungerande </em>struktur samt och god språklig variation. 

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med <em>god</em> säkerhet. 

 De berättande texter eleven skriver innehåller <em>välutvecklade </em>gestaltande beskrivningar och <em>välutvecklad </em>handling. 

 Sammanställningarna innehåller <em>välutvecklade </em>beskrivningar, egna formuleringar och <em>god </em>användning av ämnesspecifika ord och begrepp. 

Hur ska jag skriva?

Matriser i planeringen

Uppgifter