Du kommer under de n&auml;rmaste sex veckorna arbeta med att:
<ul>
<li>l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; enkla texter.</li>
<li>samtala om texter (det innefattar &auml;ven bilder) som du har l&auml;st och lyssnat till.</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda olika strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och f&ouml;r att g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd.</li>
<li>skriva meningar och kortare texter som bland annat handlar om dig sj&auml;lv.</li>
</ul>
&nbsp;
Vid arbetets slut bed&ouml;mmer jag hur du:
<ul>
<li>p&aring; egen hand kan l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; &nbsp;enkla elevn&auml;ra texter.</li>
<li>kan anv&auml;nda strategier f&ouml;r att ta reda p&aring; vad ett ord eller en mening kan betyda.</li>
<li>kan anv&auml;nda olika strategier f&ouml;r att g&ouml;ra dig f&ouml;rst&aring;dd.</li>
<li>kan skriva enkla meningar och en enkel sammanh&auml;ngande text (till exempel en presentation av dig sj&auml;lv).</li>
<li>kan samtala om texter (det innefattar &auml;ven bilder) som du har l&auml;st eller lyssnat till.</li>
</ul>

Svenska som andraspråk

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

välja och använda språkliga strategier,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Läsa, skriva och samtala

Matriser i planeringen

Uppgifter