Sagor

I sago-temat kommer vi att fokusera på berättande texter och framförallt sagor. Sagor är lämpliga att arbeta med bland annat på grund av deras tydliga struktur. Du kommer därför under de kommande veckorna få läsa och analysera sagor. Vi börjar med en historisk överblick kring sagor, sagans uppbyggnad och därefter kommer du att få lära dig mer om kända sagoförfattare. När du har fördjupat din kunskap kring sagor är det dags för dig att skriva en egen saga och därefter ge respons på en klasskamrats saga utifrån ”responsmallen”. Vi kommer att titta på filmen- Coraline och spegelns hemlighet.

Syftet med sagoprojektet ( med inspiration från LGR 11):

Att ni får bekanta er med genren sagor.

Att ni får utveckla förmågan att formulera er och kommunicera i tal och skrift.

Att ni får träning i att anpassa språk och stil efter genren sagor.

Att ni får träning i att läsa och analysera sagor, t.ex. att tolka sagors budskap.

Att få träna på kamratbedömning .

 

Bedömning

Inom arbetsområdet bedöms dina kunskaper utifrån

• diskussioner i klassrummet
• skriftligt prov
• din förmåga att skriva en saga med en röd tråd

Vilken hjälp kommer du att få?

• Du har hjälp av olika källor, t.ex. häfte, PowerPoint
• Du får hjälp av lärarens och dina klasskamraters respons.
• Du får hjälp utav lässtrategier som vi arbetar med.
• Du får hjälp av dina egna erfarenheter och din förförståelse.

 

Arbetsgång:

 

v.46 - Cristina presenterar arbetsområdet/bedömningsmatris

v.46 – Genomgång av sagans uppbyggnad

v.47 - Film – Coraline och spegelns hemlighet

v.47 – Läsa sagor (högläsning) utifrån lässtrategier – (Förutspå, ställa frågor, reda ut oklarheter och sammanfatta) – Vi kommer också att återberätta sagor vi läser och gemensamt komma på egna avslut.

Konstsagor – Den fula ankungen och Kejsarens nya kläder av H C Andersen.

Folksagor – Tusen och en natt

Sägner – Petter och hans fyra getter av Einar Norelius.

Fabler – Franklin ljuger av Paulette Bourgeois och En fabel ur Aisopos fabler.

 v.48 – Bedömningsuppgift, prov.

v. 49– Skriv din saga!

v.49 – Inlämning/Kamratrespons

 

 

 

 

 

 

Uppgifter

Film

Du skall anteckna under tiden du ser filmen och tänka på punkterna som jag har bifogat. Vi kommer att jobba enligt EPA modellen. Redovisning kommer att ske muntligt.

Extra uppgift

Läs igenom texten och besvara följande frågor: Hur började sagan, miljö, huvudpersoner, handling, hjälpare, hinder, slutade sagan lyckligt?

Fabler

Djursaga Sensmoral Muntligt berättande från början Djur uppträder som människor

Konstsagor

Författare Behöver inte sluta lyckligt H C Andersen – Den fula ankungen (1843)

Scheherezade_folksagor

Följ instruktionen i Worddokumentet.