Tema Luft/vind utmanar oss att experimentera och pyssla och samtala

Vi experimenterar med luft .Vi provar att föra ett glas ner över en legofigur och se om den blir blöt/torr!!!Finns det luft i glaset? Hur ser vi det? Vad händer?

 
Vi pratar om luften och skapar en himmel .Finns moln, hur kan vi synlig göra luft? Vad ser vi? Luft är osynligt men det finns och tar plats som vilken annat material som helst. Ett tomt glas är egentligen inte tomt, utan innehåller luft. För att visa detta för barnen tog vi det tomma glaset, vände det upp och ner och droppade ner den i en skål med vatten. Luften i glaset blev nu instängd och för hindrade vattnet att komma in i det. Men vad hände när vi lyfte glaset försiktigt i ena kanten? Jo luften  kunde komma ut, och eftersom luften är lättare än vatten bubblar den upp till ytan och vattnet kan komma in i glaset. För att visa extra noga för barnen att vattnet inte kan komma in i glaset , satte vi en värmeljus ask  med en lätt lego figur, i vattnet.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
• utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,