<h3>Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig om!</h3>
Du ska utifr&aring;n egna kunskaper och vetande, faktatexter och internet ta fram fakta om det djur, kr&auml;ldjur eller insekt som du vill skriva om. Med hj&auml;lp av det framtagna materialet ska du skriva en faktatext d&auml;r du beskriver hur ditt djur ser ut, var det finns och hur det bor, vad det &auml;ter och kanske n&aring;got annat sp&auml;nnande som h&ouml;r ihop med det djur, kr&auml;ldjur (krybdyr eller padder) eller insekt som du har valt.
<h3>Det h&auml;r kommer du att jobba med under lektionstid!</h3>
- att l&auml;sa olika faktab&ouml;cker och artiklar p&aring; internet och diskutera vad du l&auml;st och hur mycket du kan och ska anv&auml;nda av informationen
- att anv&auml;nda den framtagna informationen i en tankekarta eller i h&auml;ftet "Min forskning om..."
- att skriva en egen faktatext p&aring; papper och ev i Power Point om&nbsp;ett djur, kr&auml;ldjur eller insekt
- att l&auml;ra dig att strukturera din text i olika avsnitt s&aring; den blir l&auml;ttare att &ouml;verblicka
- att skriva r&auml;tt fakta under r&auml;tt avsnitt
- att rita och f&auml;rgl&auml;gga bilder eller hitta bilder p&aring; internet som passar ihop med temat och det du har skrivit om i de olika avsnitten
<h3>Det h&auml;r ska du t&auml;nka p&aring; n&auml;r du skriver!</h3>
- att skriva r&auml;tt inneh&aring;ll under r&auml;tt avsnitt, t.ex. under avsnittet utseende skriver du enbart s&aring;dant som har att g&ouml;ra med hur djuret ser ut (udseendet p&aring; en fr&oslash;; lille lidt aflang, tyk krop med 4 ben, kan v&aelig;re gr&oslash;n eller brun, kan v&aelig;re ca 2-12 cm lang, har l&aelig;ngre bagben end forben osv)
- att anv&auml;nda adjektiv (till&aelig;gsord) (stor, lille, tyk, grim, brun, stribet, farlig osv) f&ouml;r att ge en mer nyanserat beskrivning av ditt djur, kr&auml;ldjur eller insekt
- att ha mellanrum mellan de olika orden i en mening (s&aelig;tning)
- att ha stor bokstav i b&ouml;rjan av en ny mening och vid namn och st&auml;llen (egennavn og stednavn)
- att s&auml;tta punkt n&auml;r en mening &auml;r slut (punktum ved s&aelig;tningens afslut)
- att kolla stavningen p&aring; ord som &auml;r lika svenskan, t.ex. "at, til, de, jeg, og, for, er"
- att kolla stavningen p&aring; ord som kan ha dubbelkonsonant, t.ex. "kommer, ligger, gr&oslash;nne"
- att kolla att du anv&auml;nt r&auml;tt b&ouml;jningsform p&aring; substantiv och verb, t.ex. "et egern, egernet, flere egern, alle egernene; at bo, bor, boede, har boet"
- att skriva i hela meningar, dvs att du skriver klart hela huvudsatsen innan du s&auml;tter punkt och att du har med alla led i meningen och med r&auml;tt ordf&ouml;ljd. Du skriver en s&aelig;tning med ordstillingen S (subjekt) V (verballed) O (objekt) og s&aelig;tter f&oslash;rst punktum efter objektet til sidst i s&aelig;tningen.
- &nbsp;om du skriver din text i Power Point t&auml;nk p&aring; att hur du anv&auml;nda dig av punktuppst&auml;lling, allts&aring; att du har en rubrik och under den olika punkter som inte alltid skrivas i hela meningar
<h3>Det h&auml;r ska du visa och det kommer jag att bed&ouml;ma!</h3>
- att du kan skriva en faktatext och att du f&ouml;rst&aring;r skillnaden mellan sk&ouml;nlitter&auml;ra texter och faktatexter (struktur, indhold og sprog fx ord og emnesspecifikke begreb)
- att du kan anv&auml;nda en tankekarta eller h&auml;ftet "Min forskning om..." som underlag f&ouml;r inneh&aring;llet i din faktatext
- att du kan dela texten in i olika avsnitt, dvs strukturera texten p&aring; ett genomt&auml;nkt och &ouml;versk&aring;dligt s&auml;tt (r&oslash;d tr&aring;d og kontinuitet)
- att du kan koppla text och bild, s&aring; bilden tydligg&ouml;r n&aring;got av det, du har skrivit om
- att du kan l&auml;sa&nbsp;din text igenom och r&auml;tta stavfel, stor bokstav och punkt samt meningsbyggnad (ordstilling, fx SVO) med hj&auml;lp fr&aring;n din l&auml;rare
- att du skriftligt kan ber&auml;tta om ett djur, kr&auml;ldjur eller insekt som man eventuellt kan se i Danmark
- att du muntligt kan presentera din faktatext f&ouml;r dina klasskamrater och din l&auml;rare s&aring; det tydligt framg&aring;r vad det &auml;r f&ouml;r djur, kr&auml;ldjur eller insekt och vad som karakteriserar djuret

Modersmål

Skriva faktatexter om djur, kräldjur och insekter med hjälp av tankekarta och häftet "Min forskning om...".

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 

 Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen. 

 Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler. 

 Muntligt berättande för olika mottagare. 

 Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. 

Modersmål Danska "Faktatekst om insekter" årskurs 1-3

Matriser i planeringen

Uppgifter