<h2>Lgr 11</h2>
<p><br /><strong>I detta arbetsomr&aring;de ska du utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li><strong>formulera dig och kommunicera i tal</strong></li>
<li><strong>anpassa spr&aring;ket efter mottagare, olika syften och sammanhang</strong></li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
<ol>
<li>Vi lyssnar tillsammans p&aring; en sommarpratare och reflekterar kring det vi h&ouml;rt utifr&aring;n n&aring;gra fr&aring;gest&auml;llningar</li>
<li>Du funderar sj&auml;lv &ouml;ver och pratar sedan fritt i liten grupp om &auml;mnen f&ouml;r att f&aring; id&eacute;er</li>
<li>Best&auml;m vilket &auml;mne som blir ditt</li>
<li>G&ouml;r en tankekarta f&ouml;r att sortera dina id&eacute;er</li>
<li>G&ouml;r en disposition - i vilken ordning som du kommer att ta upp olika saker</li>
<li>Fundera lite extra &ouml;ver inledning och avslutning. Fundera ocks&aring; &ouml;ver ordval och hur du ska "f&auml;ngsla" lyssnarna. Vill du att lyssnarna ska uppleva sp&auml;nning, humor, sorg, igenk&auml;nning eller...?</li>
<li>Skriv ett manus</li>
<li>Kamratrespons</li>
<li>Efter responsen skriver du om ditt manus</li>
<li>&Ouml;va, &ouml;va, &ouml;va - p&aring; det du ska s&auml;ga</li>
<li>Du spelar in ditt h&ouml;stprat</li>
<li>Vi lyssnar klassens h&ouml;stprat</li>
<li>Eventuellt blir ocks&aring; yngre elever mottagare</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskriterier Lgr 11</h2>
<p>Eleven kan f&ouml;rbereda och genomf&ouml;ra muntliga redog&ouml;relser med fungerande struktur, inneh&aring;ll och anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.</p>
<p>I matrisen har vi f&ouml;rs&ouml;kt att f&aring; ner vad ovanst&aring;ende kunskapskriterier inneb&auml;r i det h&auml;r arbetsomr&aring;det.</p>

Svenska

Inom det här arbetsområdet ska du formulera dig och kommunicera i tal, likt sommarpratarna på radion.

Höstprataren

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra <em>enkla</em> muntliga redogörelser med i <em>huvudsak</em> fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra <em>utvecklade</em> muntliga redogörelser med relativt väl fungerande struktur och innehåll och <em>relativt god</em> anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra <em>välutvecklade</em> muntliga redogörelser med <em>väl</em> fungerande struktur och innehåll och <em>god</em> anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Sv år 9: Höstprataren

Matriser i planeringen

Uppgifter