Ni ska planera vilken modell ni ska ha p&aring; er bro och t&auml;nka igenom vilket material ni kan f&aring; ihop f&ouml;r att bygga den. G&ouml;r tydliga ritningar. Eftersom det ska vara lite milj&ouml;t&auml;nk i uppgiften s&aring; utg&aring; fr&aring;n s&aring;nt material som annars skulle sl&auml;ngts typ mj&ouml;lk-, juice-f&ouml;rpackningar, konservburkar, glassl&aring;dor m.m.&nbsp;&nbsp;T&auml;nk p&aring; h&aring;llbarheten, vilken teknik ni ska anv&auml;nda f&ouml;r att er bro ska bli s&aring; stark som m&ouml;jligt.&nbsp;Se till att alla i gruppen deltar b&aring;de p&aring; idestadiet och under byggandet. Ni ska ocks&aring; skriva under tiden arbetet p&aring;g&aring;r och motivera &auml;ndringar m.m, ni gjort fr&aring;n er grundplanering.&nbsp;Var och en i gruppen l&auml;mnar in en skriftlig rapport.
Viktigt:&nbsp;Ingen skriftlig rapport = halvt bed&ouml;mningsunderlag.

Teknik

Broar

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner, till exempel armering och balkformer. 

 Betydelsen av egenskaper, till exempel drag- och tryckhållfasthet, hårdhet och elasticitet vid val av material i tekniska lösningar. Egenskaper hos och tillämpningar av ett antal nya material. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Återvinning och återanvändning av material i olika tillverkningsprocesser. Samspel mellan människa och teknik samt människans möjligheter att skapa tekniska lösningar som bidrar till hållbar utveckling.

Dessutom kan eleven föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö.

Brobygge

Matriser i planeringen

Uppgifter