<h2>Syfte</h2>
&nbsp;Syftet med arbetsomr&aring;det &auml;r att du ska f&aring; m&ouml;jlighet att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier och metoder.</li>
<li>anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp.</li>
<li>V&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar, l&ouml;sa rutinuppgifter.</li>
<li>f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang.</li>
<li>anv&auml;nda matematikens uttryckesformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser.</li>
</ul>
<h2>Kunskapsm&aring;l</h2>
&nbsp;Du ska kunna:
<ul>
<li>utf&ouml;ra ber&auml;kningar med negativa tal.&nbsp;</li>
<li>skriva tal i potensform</li>
<li>utf&ouml;ra ber&auml;kningar med tal i potensform</li>
<li>se samband mellan prefix och tiopotenser</li>
<li>v&auml;rdera l&ouml;sningsmetoder och f&ouml;ra matematiska resonemang</li>
<li>f&ouml;rklara och motivera med hj&auml;lp av dina kunskaper om matematiska begrepp.</li>
</ul>
<h2>Begrepp</h2>
&nbsp;
<ul>
<li>naturliga tal</li>
<li>heltal</li>
<li>rationella tal&nbsp;</li>
<li>reella tal</li>
<li>decimaltal&nbsp;</li>
<li>negativa tal</li>
<li>fyra r&auml;knes&auml;tten</li>
<li>r&auml;kneregler</li>
<li>potens</li>
<li>bas&nbsp;</li>
<li>exponent</li>
<li>tiopotens</li>
<li>grundpotensform</li>
<li>prefix</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
Genomg&aring;ngar, diskussioner, samtal, &ouml;vningar, gemensamma uppgifter
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Bed&ouml;mningen av dina kunskaper r&ouml;r;
<ul>
<li>Begrepp -&nbsp;Hur du kan f&ouml;rklara och anv&auml;nda begreppen i dina resonemang.</li>
<li>Metoder - Hur du v&auml;ljer och anv&auml;nder metoder&nbsp;</li>
<li>Kommunikation och resonemang - Hur du visar din f&ouml;rst&aring;else b&aring;de muntligt och skriftligt</li>
<li>Probleml&ouml;sning - Hur du tolkar, anv&auml;nder information och dina kunskaper f&ouml;r att l&ouml;sa ett matematiskt problem</li>
</ul>
Bed&ouml;mningen grundar sig p&aring;;
Gemensamma aktiviteter, st&auml;lla och besvara fr&aring;gor, argumentera och resonera i ett samtal Muntliga och skriftliga redog&ouml;relser&nbsp;av metoder och f&ouml;rklaringar Diagnoser och prov

Taluppfattning år 9

Matriser i planeringen

Uppgifter