<h4>M&aring;l - Syfte och centralt inneh&aring;ll (se kopplingar till l&auml;roplanen nedan) samt konkretiserade m&aring;l.</h4>
<p>Arbetet i samband med l&auml;sningen av romanen tr&auml;nar m&aring;nga aspekter av kunskaps- och spr&aring;kutvecklingen och har flera olika syften:</p>
<p>1. Utvecklar ordf&ouml;rr&aring;d, meningsbyggnad och textkunskap.</p>
<p>2. Utvecklar l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsen.</p>
<p>3. Utvecklar l&auml;shastigheten.</p>
<p>4. Utvecklar den skriftliga produktionen.</p>
<p>5. Utvecklar den muntliga produktionen.&nbsp;</p>
<p>6. Ger kunskap om f&ouml;rfattarskap, sk&ouml;nlitter&auml;ra verk och litter&auml;ra verkningsmedel.</p>
<p>7. Ger kunskap om svensk kultur, kulturhistoria, allm&auml;nm&auml;nskliga teman och svenska referensramar.</p>
<h4><strong>Undervisning</strong> - Genomf&ouml;rande och tidsplan.</h4>
<h4>Vi arbetar med romanen under kursens g&aring;ng. Individuell tidsplan. Du l&auml;ser texten och besvarar de l&auml;sfr&aring;gor som du f&aring;r av l&auml;raren. Du f&aring;r ocks&aring; hj&auml;lp med ordf&ouml;rklaringar. Romanen &auml;r indelad i &aring;tta delar med l&auml;sfr&aring;gor till varje del. Du l&auml;mnar in svaren kontinuerligt till l&auml;raren.</h4>
<h4><strong>Bed&ouml;mning</strong> - Vad som ska bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till.</h4>
<p>De olika kunskapskraven kopplade till kursen bed&ouml;ms kontinuerligt i olika kommunikationssituationer, d v s n&auml;r du deltar i samtal p&aring; lektionerna, n&auml;r du redovisar muntligt n&aring;got du f&ouml;rberett i f&ouml;rv&auml;g, n&auml;r du l&auml;mnar in n&aring;got du skrivit, n&auml;r du skriver p&aring; lektionerna, n&auml;r du redovisar kunskap muntligt eller skriftligt. I bed&ouml;mningen ing&aring;r b&aring;de spr&aring;k och inneh&aring;ll.</p>

SVASVA01

Svenska som andraspråk

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Strategier för att förstå och göra sig förstådd i samtal och diskussioner. Deltagande i samtal och diskussioner, där språk, innehåll och disposition anpassats till ämne, syfte, situation och mottagare, och där argument används för att tydliggöra egna åsikter och bemöta andras argument. Användning av såväl digitala som andra presentationstekniska hjälpmedel för att stödja och förbättra muntliga framställningar.

Skriftlig framställning av texter för kommunikation och reflektion. Strategier för att skriva olika typer av texter som är anpassade efter ämne, syfte, situation och mottagare. Användning av digitala verktyg för textbearbetning samt för respons på och samarbete när det gäller texter. Textuppbyggnad, textmönster och språkliga drag i framför allt berättande, beskrivande och argumenterande texter. Referat- och citatteknik samt hänvisningar till olika källor. Frågor om upphovsrätt och integritet vid digital publicering.

Svenska språkets ordförråd och struktur i olika kommunikationssituationer.

Läsning av och samtal om modern skönlitteratur författad av såväl kvinnor som män som ger inblick i olika kulturer, allmänmänskliga teman och svenska referensramar.

Reflektion över språkinlärning, med tonvikt på hur muntliga situationer och texter kan användas för att bygga upp ordförrådet och utveckla språket.

Arbeta med ett skönlitterärt verk

Matriser i planeringen

Uppgifter