textilslöjd

Vi kommer brodera som en hantverksteknik. Vi kommer titta på vad olika textilier är gjorda av.

Ni ska brodera varsitt bokmärke med era initialer på. Ni kommer träna ett hantverk och får träna att både följa ett mönster och skapa egna mönster. 

Ni bedöms på ert sätt att följa en beskrivning och mönster och ert eget skapande av mönster.

Vad är dina kläder gjorda av?

Vi kommer se en film som handlar om vad olika textilier är tillverkade av. Ni ska veta vad konstfiber och naturfiber är och ta reda på vad dina egna kläder är tillverkade av. 

Ni ska kunna nämna ett par textilier som är gjorda av konstfiber och några av naturfiber.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.