Under n&aring;gra veckor jobbar vi med temat h&ouml;sten. N&auml;r temat &auml;r f&auml;rdigt kommer du kunna: &middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Varf&ouml;r det blir &aring;rstider och h&ouml;st. &middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vad som h&auml;nder i naturen under h&ouml;sten. &middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lite om svampar - vad delarna heter, hur de sprider sig och namnet p&aring; n&aring;gra vanliga svampar.&nbsp; &middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lite om &auml;pplen - vad delarna heter.&nbsp; &middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lite om bj&ouml;rnar &middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Skillnaden p&aring; en saga och en faktatext &middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Skriva en kort faktatext tillsammans med andra. &middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; S&auml;tta ihop text med bild &middot; HUR Vi tittar p&aring; bilder och pratar om dessa. Vi tittar p&aring; film. Vi g&aring;r ut i naturen och observerar
Vi l&auml;ser enkla faktatexter tillsammans.&nbsp; Vi skriver faktatexter tillsammans p&aring; tavlan. Konkretisering av kunskapskrav NO: Jag kan beskriva vad som h&auml;nder i naturen n&auml;ra mig. NO: Jag kan observera v&auml;xter och sortera dem. NO: Jag kan g&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar. &nbsp; SV: Jag kan skriva f&ouml;r hand eller&nbsp;p&aring; dator. SV: Jag kan skapa bild till min text som f&ouml;rtydligar och f&ouml;rst&auml;rker texten. SV: Jag kan s&ouml;ka information ur n&aring;gon k&auml;lla
&nbsp;
&nbsp;
 &nbsp; &nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Bild

NO (år 1-3)

Svenska

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Tema hösten

Matriser i planeringen

Uppgifter