<h3>Syfte och m&aring;l</h3>
1. Du ska kunna k&auml;nna igen en f&ouml;rklarande text och veta dess syfte
2. Du ska veta vad tidsord &auml;r genom att du kan n&auml;mna n&aring;got tidsord och k&auml;nner igen dem i en f&ouml;rklarande text
3. Du ska veta vad orsaksord &auml;r genom att du kan n&auml;mna n&aring;got orsaksord och k&auml;nner igen dem i en f&ouml;rklarande text
4. Du ska vet vad &auml;mnesspecifika ord &auml;r&nbsp;
5. Du ska kunna k&auml;nna igen den f&ouml;rklarande textens struktur med; rubrik, inledning med definition, f&ouml;rklaring och sammanfattning&nbsp;
&nbsp;
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
Vi kommer:
<ul>
<li>l&auml;sa och bearbeta olika f&ouml;rklarande texter ur Skrivcirkeln gemensamt och i par</li>
<li>tr&auml;na p&aring; f&ouml;rst&aring; och hitta &auml;mnesspecifika ord, tidsord och orsaksord</li>
<li>tr&auml;na p&aring; de olika delarna av strukturen</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda en st&ouml;dord inf&ouml;r skrivande av egna texter</li>
<li>tr&auml;na p&aring; att i par skriva en f&ouml;rklarande text om "Spegeltestet"&nbsp;</li>
<li>skriva en egen f&ouml;rklarande text</li>
</ul>
&nbsp;
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
Jag bed&ouml;mer:
<ul>
<li>Hur du kan anv&auml;nda dina kunskaper om f&ouml;rklarande texter f&ouml;r att kunna skriva en egen f&ouml;rklarande text om "Vattnets kretslopp".&nbsp;</li>
<li>Hur du anv&auml;nder de &auml;mnesspecifika orden som h&ouml;r till</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda spr&aring;kregler, skriva spr&aring;kriktigt och anv&auml;nda bilder f&ouml;r att f&ouml;rst&auml;rka din text</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att sj&auml;lv bed&ouml;ma och bearbeta din text utifr&aring;n checklista</li>
</ul>
Se matris

Svenska

Förklarande text om vattnets kretslopp.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Förklarande text åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter