Djur och miljö i närmiljön ht17

Vi tittar på vår närmiljö, hur ser miljön ut, med olika växter och djur.

Skolans syfte och mål

Centralt innehåll = Det här ska du lära dig att

- Känna igen några träd i närmiljön. Veta vad som händer under de olika årstiderna med olika träd.  

- Kunna några djur i närmiljön, och hur de lever och övervintrar.  

Arbetssätt

 - Genomgångar

- Diskussioner, reflektioner

- Följer vårt projekt om att skydda kungsörnars ägg

- Arbeta självständigt och tillsammans

- Film 

- Undersökningar och forskning

- Redovisning 

Vi kommer bedöma din förmåga att:

- Deltagande i diskussioner.

- Vara aktiv vid praktiska uppgifter.

- Delta i genomgångar under arbetets gång.

Läroplansmål

Syfte

• söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden,
• genomföra undersökningar med naturvetenskaplig anknytning, och
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
• söka och värdera information från olika källor.

Centralt innehåll

• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras.
• Livscykler hos några växter och djur.
• Överlevnadsstrategier hos några växter och djur beroende på årstid.
• Fältstudier, experiment och sorteringar.Hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön.
• Dokumentation och redovisning av undersökningar och sorteringar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• .
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterande ämnena för att, till exempel för att samtala om människa, djur och natur och för att utvärdera arbetsprocesser.
• Muntliga presentationer. Hur man genomför presentationer inför grupp. Bilder, digitala medier och verktyg samt annat som kan stödja presentationer.
• Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter, och hur deras innehåll kan organiseras.
• Informationssökning i böcker och på webbplatser för barn.