Ämnen:
Teknik, Svenska, Idrott och hälsa, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
4 - 6
Hällingsjöskolan F-6, Härryda · Senast uppdaterad: 19 september 2017
Du kommer att få lära dig hur du på ett säkert sätt vistas i trafiken som gångtrafikant och cyklist.
Du ska:
Du kommer att få:
Du ska efter avslutat område kunna:
- berätta om riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö
- ge exempel på hur man beter sig säkert i trafiken
- berätta vad några vanligt förekommande trafikmärken och regler betyder
-cykelregler och vad en cykel ska ha för utrustning -
-argumentera för varför alla borde cykla mer
Läroplan (1)
har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,
Centralt innehåll (3)
Samhällets behov av lagstiftning, några olika lagar och påföljder samt kriminalitet och dess konsekvenser för individen, familjen och samhället.
Vad demokrati är och hur demokratiska beslut fattas. Det lokala beslutsfattandet, till exempel i elevråd och föreningar. Hur individer och grupper kan påverka beslut, till exempel genom att rösta i allmänna val eller skapa opinion i sociala medier.
Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
Kriterier (4)
Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.
Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.
Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter