Fyrfältare

Checklista

<p><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">F&ouml;rm&aring;gor du kommer att f&aring; tr&auml;na p&aring;</span></p>
<ul>
<li>formulera dig i text</li>
<li>anpassa spr&aring;ket efter mottagare</li>
</ul>
<h2>M&aring;l med arbetet</h2>
<p>Du ska kunna:</p>
<ul>
<li>skriva en ber&auml;ttelse med inledning, handling och slut</li>
<li>anv&auml;nda beskrivande ord i din ber&auml;ttelse</li>
<li>dela in din text i meningar med hj&auml;lp av versal och skiljetecken</li>
<li>ge f&ouml;rslag p&aring; f&ouml;rb&auml;ttringar p&aring; din egen och andras texter g&auml;llande form och inneh&aring;ll</li>
<li>g&ouml;ra f&ouml;rb&auml;ttringar p&aring; din egen text utifr&aring;n egna och andras f&ouml;rslag</li>
</ul>
<h2>Begrepp</h2>
<ul>
<li>skiljetecken</li>
<li>versal</li>
<li>gemen</li>
<li>respons</li>
<li>kamratbed&ouml;mning</li>
<li>inledning</li>
<li>handling</li>
<li>avslutning</li>
<li>beskrivning</li>
<li>mening</li>
<li>f&ouml;rb&auml;ttra</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt&nbsp;</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa och diskutera ber&auml;ttande texter</li>
<li>titta p&aring; texttypiska drag f&ouml;r ber&auml;ttande texter</li>
<li>arbeta med ber&auml;ttande texter i v&aring;r arbetsbok Zick Zack</li>
<li>l&auml;sa andra elevers texter och ge f&ouml;rslag p&aring; f&ouml;rb&auml;ttringar</li>
<li>hitta p&aring; korta sagor utifr&aring;n en gemensam fyrf&auml;ltare och muntligt ber&auml;tta f&ouml;r varandra</li>
<li>samla f&ouml;rslag p&aring; hur man kan b&ouml;rja sina meningar. Tex.:<br />F&ouml;rst.. <br />Sedan... <br />D&auml;refter... <br />Pl&ouml;tsligt...<br />D&aring; s&aring;...<br />Till slut...<br />Slutligen...</li>
</ul>
<p>Du kommer att:</p>
<ul>
<li>f&aring; planera en ber&auml;ttelse med hj&auml;lp av en fyrf&auml;ltare</li>
<li>utg&aring; fr&aring;n planeringen och skriva din ber&auml;ttelse p&aring; dator</li>
<li>ge f&ouml;rslag p&aring; f&ouml;rb&auml;ttring av en kamrats ber&auml;ttelse med hj&auml;lp av checklista samt two stars and a wish</li>
<li>f&ouml;rb&auml;ttra din egen ber&auml;ttelse utifr&aring;n egna och andras f&ouml;rslag</li>
</ul>
<h2>IKT i undervisningen sker genom:</h2>
<ul>
<li>du skriver en ber&auml;ttelse i ordbehandlingsprogram p&aring; dator</li>
<li>du f&aring;r skriva en utv&auml;rdering av ditt arbete p&aring; din sida p&aring; Unikum</li>
</ul>
<h2>S&aring; kommer du vara med och p&aring;verka undervisningen - delaktighet och inflytande</h2>
<ul>
<li>du v&auml;ljer inneh&aring;llet i ber&auml;ttelsen</li>
<li>kamratbed&ouml;mning</li>
<li>kooperativa arbetss&auml;tt</li>
</ul>
<h2>&nbsp;S&aring; kommer du f&aring; visa din kunskap - bed&ouml;mning:</h2>
<h3>Formativ bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>kamratbed&ouml;mningar med hj&auml;lp av checklista samt two stars and a wish</li>
<li>respons fr&aring;n l&auml;rare under arbetets g&aring;ng</li>
</ul>
<h3>Summativ bed&ouml;mning</h3>
<ul>
<li>din f&auml;rdiga ber&auml;ttelse</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

 Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. 

Skriva och förbättra berättande text

Läroplanskopplingar

Syfte (2)

Centralt innehåll (4)

Kriterier (4)

Matriser i planeringen

Uppgifter