SO 2017/18, klass 7f

Undervisningen redovisas endast översiktligt i denna planering. Det är tänkt att lektionsmaterialet skall publiceras i samband med respektive undervisningstillfälle på Microsoft 365.

OBSERVERA: Övningarna under rubriken "Uppgifter" görs oftast på lektionstid i skolan. (De uppgifter som kräver studier hemma återfinns i kalendern för åk7.) Uppgifterna är allmänna och kan komma att anpassas individuellt.

TEMA PARTIBILDNING (avslutning)

• Vecka 2-2018

Torsdag

Uppstart

Fredag

Muntligt framträdande (video)

 

TEMA STATSBILDNING

• Vecka 3

Tisdag-AULAN-Projektet

Demokratin i Sverige

Torsdag

Riksdag: Från förslag till beslut (Fokus på begrepp)

Fredag

Regering och myndigheter (Fokus på begrepp)

 

 

• Vecka 4

Torsdag

Kommuner

Fredag

Seminarium och arbetsuppgift om demokrati

 

TEMA EKONOMI

 

• Vecka 5

Tisdag-AULAN-Projektet

Privatekonomi

Torsdag

Ekonomi (BNP och statsbudgeten)

Fredag

***

 

• Vecka 6

Torsdag

***

Fredag

Ekonomi

(Arbetslöshet och Inflation)

 

 

• Vecka 7

Torsdag

Ekonomi, forts

(Seminarium: partipresentationer)

TEMA RELIGION

Fredag

Monoteism/Abrahamitiska religionerna

["Centrala tankegångar": Föreläsning om hur man ser på Gud och människans roll/uppdrag i världen]

 

 

• Vecka 8

Torsdag

Studiebesök kyrkan (Församlingshemmet) kl 13:10

[Tema "medmänniska": om människans roll/uppdrag i världen. Film och diskussion. Ingen läxa]

Fredag

Monoteism/Abrahamitiska religionerna, forts 

["Begrepp": Repetition av förra lektionen samt tolkningsövningar med Bibeln och Koranen om människans roll/uppdrag i världen. Föreläsning om olika begrepp inom religionerna. Begreppen är läxa till nästa gång.]

 

______________________________________________________________

S P O R T L O V

______________________________________________________________

 

• Vecka 10

Tisdag-AULAN-Projektet

Etik

Torsdag 

Hinduism

["Centrala tankegångar": Föreläsning om hinduismens syn på Brahman och människans roll/uppdrag i världen]

Fredag

Hinduism, forts

["Begrepp": Repetition av lektionen i måndags samt föreläsning om olika begrepp inom hinduismen. Begreppen är läxa till nästa gång.]

 

 

• Vecka 11

Torsdag

Buddhism

[Begrepp från läxan prövas i Socrative, ej genom redovisningar)

Fredag

Buddhism, forts

• Vecka 12

Torsdag

Förberedelser inför seminarium

(imorgon)

Fredag

Avslutande seminarium

med läxförhör (religion)

TEMA HISTORIA

• Vecka 13

Torsdag

Antiken, Romerska riket

Fredag

LÅNGFREDAG

 

______________________________________________________________

P Å S K L O V

______________________________________________________________

 

 

• Vecka 15

Torsdag

Utvecklingssamtal (ingen lektion)

Fredag

Antiken, Romerska riket (forts)

[Gruppvis analyser av forntida/antika stormakter: Egypten, Mesopotamien, Fenicien och Hellas ("Grekland") under Alexander den Store.]

Studie- och yrkesvägledning

[Maria Konkéll förberedde klassen mot gymnasiestudier genom att informerade om meritvärde, olika program och hur årets gymnasieval förlöpt bland niorna.]

 

• Vecka 16

Torsdag

Repetition av stormakter under forntiden/antiken.

[Återkoppling till förra lektionen och delning av en presentation, skapad av de olika grupparbetena.]

Machtübernahme (Hitlers maktövertagande)

Fredag

Nationalism, socialdarwinism och rasism 

 

 

 

• Vecka 17

Torsdag

Första världskriget

[Genomgång utifrån Gleerups (se "Gleerups, första världskriget.docx" i 365/utbildningsmaterial). Fokus på hur första världskriget på olika sätt ledde fram till Hitlers maktövertagande. Introduktion av Gleerups överstryknings- och kommentarsfunktion.]

Fredag

Industrialiseringen

[Genomgång av den industriella revolutionen och samhällsförändringarna. Fokus på hur detta på olika sätt ledde fram till Hitlers maktövertagande.]

• Vecka 18

Torsdag

FRILUFTSDAG

Fredag

Arbetspass inför inlämning

[Fokus på grunderna i powerpoint, samt att få med faktorer de upplever viktiga för att förklara att Hitler lyckades komma till makten i presentationen. Jag handleder under hela lektionen]

• Vecka 19

Torsdag-Fredag

LOV

• Vecka 20

Torsdag

Arbetspass inför inlämning, forts

[Fokus på att hjälpa de som missade förra lektionen, samt fortsatt handledning av övriga. Målet är att alla kan utveckla arbetet självständigt hemma inför inlämningen.]

Fredag

INLÄMNING Hitlers maktövertagande

 

TEMA GEOGRAFI

• Vecka 21

Torsdag

Etik, inför inlämningen

[Självstudier: jag var sjuk]

Fredag

Etik, inför inlämningen

[Självstudier: jag var sjuk]

• Vecka 22

Torsdag

Demografi, transport- och kulturgeografi, fallstudie av Vaxholm

[Samhällsplaneringen av Vaxholm: gruppuppgift kartografi.]

Fredag

Demografi, transport- och kulturgeografi, fallstudie av Vaxholm

[Samhällsplaneringen av Vaxholm: gruppuppgift kartografi.]

• Vecka 23

Torsdag

Demografi/källkritik

[Trender inom demografi i allmänhet och befolkningsökningen i synnerhet, med fokus på hur religionens påverkar utvecklingen.]

Fredag

Hotet mot tillväxten

[Allt tycks peka mot en lysande framtid, men det finns undantag. Vi lär oss om de verkliga hoten mot framtiden. Dessa är tyvärr i allt väsentligt frånvarande i den Svenska valrörelsen idag.]

• Vecka 24: AVSLUTNINGSVECKA

Tisdag

MENTORSDAG (ingen lektion)

Fredag

 AVSLUTNING (ingen lektion)

Uppgifter

SO (Nr 1): "Rättsbegrepp"

Du skall skriva rent och lämna in dina anteckningar om följande begrepp/uttryck från tidigare lektioner: * "Åklagaren har bevisbördan" * ”Hellre fria än fälla” * ”Inget brott utan lag” * ”Uppsåt” * ”Personligt ansvar” * "Rekvisit" FÖRKLARA dessa begrepp/uttryck och ge helst ett EXEMPEL på varje begrepp för att förtydliga din förklaring. Lämna in i klasspärmen hos mig under lektionen. Jag återkopplar på Unikum senare.

SO (Nr 2): "Etik, fallstudium plånboken"

Ni skall svara på en etisk frågeställning om en upphittat lånbok och sedan, utifrån min instruktioner, utveckla ert resonemang i upp till fyra steg. Instruktionerna för detta får ni under lektionen. Denna typ av uppgift/övning kommer vi att göra många gånger.

SO (Nr 3): "Brottsbekämpning" [Hemma]

PRESENTERA EN POLITISK LÖSNING SOM MINSKAR BROTTSLIGHETEN I SVERIGE! Denna uppgift behöver ni utveckla hemma, även om vi främst arbetar med den i skolan. Din lösning bör innehålla olika förslag, som tillsammans effektivt minskar brottsligheten. Förklara tydligt, steg för steg, hur dina idéer leder till minskad brottslighet! Du får använda den statistik som jag presenterat på lektionen i ditt resonemang. Skriv i Word (om vi inte kommer överens om annat)! Använd rubriker och styckesindelning, så det blir lättare för läsare att följa med i ditt resonemang!

SO (Nr 4): "Personlig ideologi"

Nu skall du med stöd av de tre tidigare övningar där ni på lektionstid arbetat med de klassiska ideologierna (liberalism, konservatism och socialism) bestämma vilken ideologi som du gillar bäst. Resonera kring var du står ideologiskt genom att ta ställning utifrån de tre ideologierna! Arbetet sker på lektionstid. Instruktionerna presenteras på lektionen (se bild på tavlan i 365/undervisning).

SO (Nr 5): "Partiprogram skolpolitik"

Presentation av framtaget partiprogram för skolpolitik. Förberedelser och arbete sker under lektionstid. INSTRUKTIONER Redovisa ditt partis skolpolitik Förklara hur skolan blir bättre med era förslag Förklara hur era förslag kan kopplas till er ideologi. "Skolpolitik" = främst grundskolan, men även allt från förskolan till universitetet om man vill Max 5 minuter Spela in er redovisning och mejla till mig för få handledning (eller redovisa i klassen) Förberedelser och arbete sker under lektionstid. Instruktioner kommer senare.