Skattkammarön - berättande text

Skatter, skurkar och hjältar - i detta arbetsområde kommer vi att arbeta med berättande texter. Hur bygger man upp en spännande handling? Hur håller man en röd tråd?

Vad ska vi arbeta med?

Vi kommer att arbeta med berättande texter, hur man skriver en och vad man bör tänka på. Detta kommer vi att göra utifrån titeln "Skattkammarön" som kommer att vara handlingen i den berättelse som du skall skriva. Innan själva skrivningen drar igång, kommer du att få göra en tankekarta för att på sätt få ordning på strukturen  i din text, samt den röda tråden. 

Hur kommer vi att arbeta? 

• Genomgångar
• Tankekarta
• Enskilt arbete - skriftligt
• Bearbetning
• Måla en skattkarta

Bedömning: 

Din berättande text och i det ingår: textens uppbyggnad, beskrivningar, språkliga drag, struktur, skrivregler samt även din bearbetning av texten utifrån respons. Även hur väl du kopplar ihop din skattkarta med innehållet i din berättelse. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.

Uppgifter

Inlämning Skattkammarön

Inlämning av berättelsen: Skattkammarön i slutet av lektionen i svenska.