Lag och rätt SvA 7-9

"Vad händer om jag bryter mot lagen? Hur fungerar en domstol? Vilka straff finns det?"

I det här arbetsområdet får du lära dig hur det svenska rättssystemet fungerar. Dessutom kommer vi att diskutera frågor som har med brott och straff att göra.

Mål

Syftet med arbetsområdet är att du ska lära dig och förstå mer om det svenska rättssystemet.

Våra lagar och vårt rättssystem ska skydda vår demokrati och våra rättigheter. Varje medborgare har rättigheter, men också skyldigheter i samhället. Vi är skyldiga att känna till och följa lagarna samhället sätter upp.

Målet med arbetsområdet är att du ska:

• Förstå skillnaden mellan lagar, regler och normer
• Få kunskap om och förståelse för hur det svenska rättssystemet fungerar i praktiken (från brott - dom - straff)
• Känna till några olika påföljder (straff) som finns i Sverige samt få insikt i vad straffen fyller för funktion
• Kunna jämföra och reflektera över straffens funktion i Sverige och andra länder
• Kunna reflektera över och ange förklaringar till varför människor begår brott, konsekvenser av detta samt hur brottslighet kan förebyggas
• Lära dig viktiga begrepp för området
• Lära dig uttrycka ståndpunkter

Arbetssätt och redovisning

För att nå målen för arbetsområdet kommer vi att diskutera samhällsfrågor ur olika perspektiv. Du ska få träna dig på att se orsaker och konsekvenser till brottslighet, se samband, och lära dig att resonera utifrån olika perspektiv. Du ska också få träna dig i att uttrycka egna tankar och värderingar kring brott och straff.

Du kommer att få lära dig händelsekedjan från brott till påföljd. Vi kommer diskutera olika brott och påföljder (straff).

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga:

• att beskriva och resonera om orsaker och konsekvenser kring brott och straff

• att resonera kring hur individer och samhälle påverkar varandra

• att beskriva hur det svenska rättssystemet fungerar

• användning av centrala begrepp

• att samtala och diskutera kring vårt rättssystem och jämföra med andra rättssytem

Dina förmågor har du möjlighet att visa i:

• Enskilt skriftligt test. Testet kommer att bestå av en del där du förklarar begrepp utifrån kapitlet samt fyra frågor där du ska visa dina kunskaper för arbetsområdet. Du ska kunna beskriva uppbyggnaden av det svenska rättsväsendet och använda viktiga begrepp i dina beskrivningar. Du ska också kunna förklara, resonera och se samband mellan brott och straff i Sverige, men även jämföra synen på straff utomlands. Inför testet gör vi en uppgift under lektionstid som ni tillsammans i grupp hjälps åt att lösa. Uppgiften liknar den uppgift som kommer att komma på testet och tar upp samband, perspektiv, orsaker och konsekvenser.

 

 

Läroplansmål

Läroplan

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
• har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället,
• kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande, och

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
• Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Hur normuppfattning och lagstiftning påverkar varandra. Kriminalitet, våld och organiserad brottslighet. Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffers situation.