Religion åk 5-6

Vi kommer i åk 5 och 6 att läsa om de fem religioner som brukar kallas världsreligioner: judendom, kristendom, islam, hinduism och buddhism. Vi kommer att studera ursprung, grundläggande drag samt jämföra likheter och skillnader, både inom och mellan religionerna. Vi ska också arbeta med hur tron visar sig i olika handlingar och i samhället.

Ur läroplanens syfte

Genom undervisningen i ämnet religionskunskap ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av samhället,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• resonera och argumentera kring etiska frågeställningar och värderingar 
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas användbarhet och trovärdighet.

Ur läroplanens centrala innehåll

Religioner och andra livsåskådningar

Begreppen religion och livsåskådning.

Centrala tankegångar i ritualer, levnadsregler och urkunder i kristendomen och de andra världsreligionerna.

Religion och samhälle 

Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu.

Identitet och livsfrågor 

Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.

Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Etik

Vardagliga etiska frågor som rör identitet och könsroller, jämställdhet, sexualitet  samt utanförskap och kränkning.

Frågor om vad ett gott liv och goda handlingar kan vara 

Konkretiserade mål

Du ska kunna redogöra för

- fakta om religionernas ursprung, urkunder (texter), riter (handlingar), heliga rum och platser, vardag och högtid samt olika riktningar
- likheter och skillnader mellan och inom de olika religionerna
- religionens roll i samhället förr och nu 
- hur religionen kan ge svar på frågor om döden, livet, världens skapelse och om hur vi människor ska leva tillsammans.

I ditt arbete ska du även använda de ämnesspecifika begrepp vi går igenom på ett korrekt sätt.

Arbetssätt och bedömning

• Läsa i PULS grundbok religion, bearbeta texten samt arbeta med instuderingsfrågor
• Titta på filmer som på olika sätt belyser de olika religionerna.
• Diskutera och reflektera kring innehållet i text och film.
• Öva på att använda ämnesspecifika begrepp muntligt och skriftligt 
• Lektionsarbetet, både muntligt och skriftligt, ligger till stor grund för bedömningen samt förberedda uppgifter som redovisningar, skrivuppgifter och prov.

Kunskapskrav ur läroplanen

Se bedömningsmatris nedan