repitition 4

Repetition 3

repetition 4

Vad är en atom?
Vad är en molekyl?
Hur ser modellen för en syreatom ut?
Vad är det för skillnad mellan formerna fast, flytande och gas?
Vad händer med vattenmolekylerna när vatten stelnar?
Vad händer med vattenmolekylerna när is smälter?
Vilka av bilderna här nedanför visar avdunstning, kondensering, stelning och smältning?

repetition 1

Beskriv begreppen så utförligt du kan.
 atom, molekyl, grundämne, kretslopp, atomkärna, elektroner, neutroner, protoner, kemiska föreningar, materia, form fast, flytande, gas


begrepp 1

undersökning 1

Förklara begreppen så utförligt du kan.
 atom, molekyl, grundämne, kretslopp, atomkärna, elektroner, neutroner, protoner, kemiska föreningar, materia, form fast, flytande, gas



    Vad är en atom?
    Vad är en molekyl?
    Hur ser modellen för en syreatom ut?
    Vad är det för skillnad mellan formerna fast, flytande och gas?
    Vad händer med vattenmolekylerna när vatten stelnar?
    Vad händer med vattenmolekylerna när is smälter?
    Vilka av bilderna här nedanför visar avdunstning, kondensering, stelning och smältning?
    Bild: Kollage.


undersökning

undersökning 2

Vi kommer att tillsammans läsa "sortera efter egenskaper" under måndagen. Under läsningen kommer du få anteckna viktiga begrepp.
Därefter arbetar du med repetitionsuppgifterna. Svaren lämnar du in på Unikum. Därefter gör du ordkunskap och kommer du ihåg på Gleerupsportalen.

Under tisdagen genomförs olika undersökningar. En kort dokumentation lämnas in på Unikum.


sortera efter egenskaper

Vi kommer att tillsammans läsa "sortera efter egenskaper" under måndagen. Under läsningen kommer du få anteckna viktiga begrepp.
Därefter arbetar du med repetitionsuppgifterna. Svaren lämnar du in på Unikum. Därefter gör du ordkunskap och kommer du ihåg på Gleerupsportalen.

Under tisdagen genomförs olika undersökningar. En kort dokumentation lämnas in på Unikum.



Undersökning 2

repetition 3

undersökning 3

<h2>Laborationsvana</h2><p>Vi arbetar med diverse laborationer d&auml;r vi l&auml;r oss att hantera materialet p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt. Vi b&ouml;rjar att skriva labbrapporter.</p><h2>Ämnenas smådelar</h2><p>Vi arbetar med &auml;ldre v&auml;rldsbilder om hur tankarna gick om hur jorden var uppbyggd. N&aring;gra viktiga historiska uppt&auml;ckter tas upp som grundlade v&aring;r moderna syn p&aring; kemin samt hur &auml;mnena indelas. Atomen beskrivs enligt partikelmodellen. Skillnaden mellan grund&auml;mne och kemisk f&ouml;rening f&ouml;rklaras samt vi skriver enklare kemiska formler som del av f&ouml;rst&aring;elsen vid kemiska reaktioner.</p>

Kemi

Vad är NO? Bedömningsmatris för Naturvetenskapligt arbetssätt åk 4-6

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.

Några historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

Äldre tiders beskrivningar av materiens uppbyggnad. Kemins förändring från magi och mystik till modern vetenskap.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.

 Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Vad är allt byggt av?

Matriser i planeringen

Uppgifter