So åk1, Länna skola 17/18

Samhällsorienterade ämnen innehåller så många olika saker. Har du hört talas om Barnkonventionen? Vet du vad religion är? Hur ska vi göra om någon inte tycker som vi?
Det och mycket mer kommer vi prata om under lektionerna i so ämnena.

Undervisningen kommer innehålla följande:

• Demokrati, vad det är och hur det kan tillämpas
• Barnkonventionen
• Våra vanligaste högtider
• Vad är religion och olika trosuppfattningar
• trafikregler, några trafikmärken, hur vi bäst syns i mörkret, hur vet man att cykeln är rätt utrustad.
• Värdegrundsarbete, hur är vi mot/med varandra? Vi pratar om rättigheter, skyldigheter och diskrimineringsgrunderna
• Årstider
• Några viktiga samhällsfunktioner som skolor, polis, brandkår mm.
• Jordens form

Vad ska du kunna?

• Något om innebörden av de demokratiska grundprinciperna; röstning och majoritetsbeslut
• tillämpa demokratiska principer vid klass och elevråd
• något om FN:s barnkonvention
• våra vanliga högtider och varför vi firar dem
• Vad en religion är och olika trosuppfattningar
• några trafikregler och vägmärken för gång och cykeltrafikanter
• samtala om samtala om och ta ställning i olika etiska frågor som rör elevens vardag 
• respektera att människor har olika värderingar
• namn på årstider och vad som kännetecknar dem
• Beskriva jordens form
• några viktiga samhällsfunktioner som polis, ambulans, brandkår, sjukvård, skola mm.

Bedömning:

• ditt deltagande i diskussioner
• ditt deltagande i undervisningen
• ditt arbete enskilt och i grupp

Läroplanskopplingar

Syfte

• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Grundläggande mänskliga rättigheter såsom alla människors lika värde samt barnets rättigheter i enlighet med konventionen om barnets rättigheter (barnkonventionen).
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.
• Normer och regler i elevens livsmiljö, till exempel i skolan, i digitala miljöer och i sportsammanhang.
• Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.
• Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörd samt några av de vanligaste psalmerna.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om några mänskliga rättigheter och barnets rättigheter, och visar det genom att ge exempel på vad de kan innebära i skolan och hemma.
• Eleven kan samtala om normer och regler i vardagen och ge exempel på varför de kan behövas.
• Vidare kan eleven beskriva hur möten brukar organiseras och genomföras.
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
• Eleven kan ge exempel på någon högtid, symbol och central berättelse från kristendomen, islam och judendomen.