Språkutveckling med bokstäver.

Vi på avdelning Skogen har 20 barn mellan 1-3 år. Vi har många barn med annat modersmål, så vi har valt att jobba med språkutveckling under hösten 2017. Våren 2018 fortsätter vi arbetet genom att gå efter barnens intresse av bokstäver.

Vårat syfte med målet:

Vi vill att barnen ska få ett stort ordförråd så att de kan uttrycka sig genom ord och kroppsspråk på ett bra sätt. 

Vi vill att barnen ska känna igen bokstäverna i sitt namn.

Aktiviteter för att nå målet:

Vi besöker biblioteket regelbundet i små grupper där barnen själv får välja sina egna böcker både på svenska och andra språk som vi har i gruppen och läser dagligen. Vi använder oss av ordpåsar med ord på en bild, vi har barnens namnlappar som bordsplacering vid måltiderna. Vi har både spontana och planerade sångsamlingar där vi använder sångpåsar och sångkort med olika sånger och rim o ramsor. Vi använder oss av TAKK (tecken som stöd) Vi övar motorik som är viktigt för språkutvecklingen genom att gå på promenader till skog och mark där vi övar klättring, springer, balanserar mm.

Vi har märkt att barnen blivit intresserad av bokstäver så därför spinner vi vidare genom att måla och skapa bokstäver med olika tekniker och material , letar bokstäver när vi är ute och i böcker mm.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,
• utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,