SO 2017/18, klass 7d

Undervisningen redovisas endast översiktligt i denna planering. Lektionsplaneringen och annat material publiceras i samband med respektive undervisningstillfälle på Microsoft 365, under rubriken SO.

OBSERVERA: Övningarna under rubriken "Uppgifter" görs oftast på lektionstid i skolan. (De uppgifter som kräver studier hemma återfinns i kalendern för åk7.) Uppgifterna är allmänna och kan komma att anpassas för den enskilde eleven.

• Vecka 2-2018

Tisdag

Uppstart

Fredag

Muntligt framträdande (video)

 

TEMA STATSBILDNING

• Vecka 3

Tisdag

Riksdag: Från förslag till beslut (Fokus på begrepp)

Tisdag-AULAN-Projektet

Demokratin i Sverige

Fredag

Regering och myndigheter (Fokus på begrepp)

 

• Vecka 4

Tisdag

Kommuner

Fredag

Seminarium

 

TEMA EKONOMI

 

• Vecka 5

Tisdag

Ekonomi (BNP och statsbudgeten)

Tisdag-AULAN-Projektet

Privatekonomi

Fredag

***

 

• Vecka 6

Tisdag

***

Fredag

Ekonomi (Arbetslöshet och statsbudgetenI+II) 

 

 

• Vecka 7

Tisdag

Ekonomi (Inflation, ränta och statsbudgeten)

Fredag

Ekonomi (Seminarium)

 

 

TEMA RELIGION

• Vecka 8

Tisdag

Studiebesök kyrkan (församlingshemmet) kl 10:00

[Tema "medmänniska": om människans roll/uppdrag i världen. Film och diskussion. Ingen läxa]

Fredag

Monoteism/Abrahamitiska religionerna

["Centrala tankegångar": Föreläsning om hur man ser på Gud och människans roll/uppdrag i världen]

 

______________________________________________________________

S P O R T L O V

______________________________________________________________

 

• Vecka 10

Tisdag

Monoteism/Abrahamitiska religionerna, forts 

["Begrepp": Repetition av förra lektionen samt tolkningsövningar med Bibeln och Koranen om människans roll/uppdrag i världen. Föreläsning om olika begrepp inom religionerna. Begreppen är läxa till nästa gång.]

Tisdag-AULAN-Projektet

Etik

Fredag

Hinduism

["Centrala tankegångar": Föreläsning om hinduismens syn på Brahman och människans roll/uppdrag i världen. Viktiga begrepp i läxa till nästa gång.]

 

 

• Vecka 11

Tisdag

Hinduism, forts

["Begrepp": Socrativetest. Föreläsning om hinduistiska begrepp. Minipresentationer nästa gång utifrån de begrepp ni tilldelats.]

Fredag

Buddhism  

["Centrala tankegångar": Föreläsning om buddhismen, en annorlunda religion. Ingen läxa till nästa gång]

• Vecka 12

Tisdag

Buddhism, forts  

["Centrala tankegångar, forts": Vi fortsätter med den åttafaldiga vägen och hur den leder fram till Nirvana.]

Tisdag-AULAN-Projektet

Etik, forts

Fredag

Avslutande seminarium

[Inledningsvis prövas begrepp inom samtliga världsreligioner. Därefter har vi en diskussion kring likheter och olikheter i helklass. Slutligen får alla skriva ett resonemang kring likheter och olikheter mellan några världsreligioner.]

TEMA HISTORIA

• Vecka 13

Tisdag

Antiken, Romerska riket

Fredag

LÅNGFREDAG

______________________________________________________________

P Å S K L O V

______________________________________________________________

 

 

• Vecka 15

Tisdag

Studie- och yrkesvägledning

Antiken, Romerska riket (forts)

Fredag

Repetition av stormakter under forntiden/antiken.

[Återkoppling till förra lektionen och delning av en presentation, skapad av de olika grupparbetena. ]

Machtübernahme (Hitlers maktövertagande)

[Tilldelning av uppgift genom lärloggen, samt genomgång av de första två bakomliggande faktorer som ledde fram till maktövertagandet: Ekonomisk kris och populism. Övriga faktorer presenteras nästa lektion.]

• Vecka 16

Tisdag

Machtübernahme (Hitlers maktövertagande), forts

[Genomgång av de övriga bakomliggande faktorer som ledde fram till maktövertagandet.]

Fredag

Första världskriget

[Genomgång utifrån Gleerups (se "Gleerups, första världskriget.docx" i 365/utbildningsmaterial). Fokus på hur första världskriget på olika sätt ledde fram till Hitlers maktövertagande. Introduktion av Gleerups överstryknings- och kommentarsfunktion.]

• Vecka 17

Tisdag

Industrialiseringen

[Genomgång av den industriella revolutionen och samhällsförändringarna. Fokus på hur detta på olika sätt ledde fram till Hitlers maktövertagande.]

Fredag

Industrialiseringen, forts

[Framväxten av ideologier. Exempel på industrialiseringens utveckling i Storbritanniens, Napoleons betydelse för nationalismen samt industrialiseringen av Sverige.]

• Vecka 18

Tisdag

LOV

Fredag

Arbetspass inför inlämning

[Fokus på grunderna i powerpoint, samt att få med faktorer de upplever viktiga för att förklara att Hitler lyckades komma till makten i presentationen. Jag handleder under hela lektionen]

• Vecka 19

Tisdag

Arbetspass inför inlämning, forts

[Fokus på att hjälpa de som missade förra lektionen, samt fortsatt handledning av övriga. Målet är att alla kan utveckla arbetet självständigt hemma inför inlämningen.]

Fredag

LOV

• Vecka 20

Tisdag

Inlämning av uppgiften "Hitlers maktövertagande"

[Sker under lektionen. Jag kontrollerar att alla arbeten ligger tillgängliga uppe i inlämningsmappen innan lektionen är slut.]

TEMA GEOGRAFI

• Vecka 20

Fredag

Demografi/källkritik

[Trender inom demografi i allmänhet och befolkningsökningen i synnerhet, med fokus på hur religionens påverkar utvecklingen.]

• Vecka 21

Tisdag

SBD (Ingen undervisning)

Fredag

Etik, inför inlämningen

[Självstudier: jag var sjuk]

• Vecka 22

Tisdag

Studiedag (Ingen undervisning)

Fredag

Demografi och kulturgeografi, fallstudie av Vaxholm

[Samhällsplaneringen av Vaxholm: gruppuppgift film.]

• Vecka 23

Tisdag

Transport- och kulturgeografi, fallstudie av Vaxholm

[Samhällsplaneringen av Vaxholm: gruppuppgift kartografi.]

Fredag

Hotet mot tillväxten

[Allt tycks peka mot en lysande framtid, men det finns undantag. Vi lär oss om de verkliga hoten mot framtiden. Dessa är tyvärr i allt väsentligt frånvarande i den Svenska valrörelsen idag.]

• Vecka 24: AVSLUTNINGSVECKA

Tisdag

Avslutande handledning och dokumentation

Fredag

 AVSLUTNING

Uppgifter

SO (Nr 1): "Rättsbegrepp"

Du skall skriva rent och lämna in dina anteckningar om följande begrepp/uttryck från tidigare lektioner: * "Åklagaren har bevisbördan" * ”Hellre fria än fälla” * ”Inget brott utan lag” * ”Uppsåt” * ”Personligt ansvar” * "Rekvisit" FÖRKLARA dessa begrepp/uttryck och ge helst ett EXEMPEL på varje begrepp för att förtydliga din förklaring. Lämna in i klasspärmen hos mig under lektionen. Jag återkopplar på Unikum senare.

SO (Nr 2): "Etik, fallstudium plånboken"

Ni skall svara på en etisk frågeställning om en upphittat lånbok och sedan, utifrån min instruktioner, utveckla ert resonemang i upp till fyra steg. Instruktionerna för detta får ni under lektionen. Denna typ av uppgift/övning kommer vi att göra många gånger.

SO (Nr 3): "Brottsbekämpning" [Hemma]

PRESENTERA EN POLITISK LÖSNING SOM MINSKAR BROTTSLIGHETEN I SVERIGE! Denna uppgift behöver ni utveckla hemma, även om vi främst arbetar med den i skolan. Din lösning bör innehålla olika förslag, som tillsammans effektivt minskar brottsligheten. Förklara tydligt, steg för steg, hur dina idéer leder till minskad brottslighet! Du får använda den statistik som jag presenterat på lektionen i ditt resonemang. Skriv i Word (om vi inte kommer överens om annat)! Använd rubriker och styckesindelning, så det blir lättare för läsare att följa med i ditt resonemang!

SO (Nr 4): "Personlig ideologi"

Nu skall du med stöd av de tre tidigare övningarna om de klassiska ideologierna (liberalism, konservatism och socialism) själv välja ideologi. Resonera kring var du står ideologiskt genom att ta ställning utifrån de tre ideologierna! Arbetet sker på lektionstid. Instruktionerna presenteras på lektionen (se bild på tavlan)

SO (Nr 5): "Partiprogram skolpolitik"

Presentation av framtaget partiprogram för skoLpolitik. Förberedelser och arbete sker under lektionstid. Instruktioner Redovisa ditt partis skolpolitik Förklara hur skolan blir bättre med era förslag Förklara hur era förslag kan kopplas till er ideologi. "Skolpolitik" = främst grundskolan, men även allt från förskolan till universitetet om man vill Max 5 minuter Spela in er redovisning och mejla till mig för få handledning (eller redovisa i klassen)