Prov om demokrati och diktatur

Demokratin är en grundläggande del av vårt samhälle. Men hur fungerar egentligen demokratin? Vad skiljer ett demokratiskt samhälle från en diktatur? Hur styrs olika demokratier? Och vilka hot och problem står demokratin inför idag?
Dessa och många fler frågor behandlar vi under detta moment: Demokrati och diktatur.

Översikt

I detta moment lär vi oss om demokratins grunder, hur diktaturer fungerar, skillnader i styrningen av demokratiska samhällen, samt lite kort om val.

Studiematerial

Ni väljer själva om ni föredrar att använda er av boken Arena 123 eller Digilär. Om ni väljer Arena är det kapitel 3 som gäller, om ni jobbar med Digilär är det kapitlet som heter "Vad är demokrati?" (båda underkapitlen).

Innehåll

På provet kommer du att prövas på dina kunskaper inom följande frågor/områden.

Demokratins grunder

- Kraven på ett demokratiskt samhälle

- Skillnad mellan deltagardemokrati och elitdemokrati

- Direkt och representativ demokrati

- Processdemokrati och substansdemokrati

- Demokratins problem och hot mot demokratin

Diktaturer

- Hur olika diktaturer styrs

- Jämföra innebörden av att leva i en diktatur eller en demokrati (fördelar/nackdelar)

Styrning av demokratiska samhällen

- Maktdelning: lagstiftande, dömande, styrande makt

- Maktdelning: parlamentarism eller presidentstyre

- Statschefen: skillnaden mellan monarki och republik

- Skillnaden mellan enhetsstat och federal stat

Val

- Proportionella val 

- Majoritetsval

Examination

Momentet avslutas med skriftligt prov den 27/9 för E1B och 2/10 för E1A.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Demokrati och politiska system på lokal och nationell nivå samt inom EU. Internationella och nordiska samarbeten. Medborgarnas möjligheter att påverka politiska beslut på de olika nivåerna. Maktfördelning och påverkansmöjligheter i olika system och på olika nivåer utifrån grundläggande demokratimodeller. Möjligheter och utmaningar med digitaliseringen när de gäller frågor om demokrati och politik. Politiska ideologier och deras koppling till samhällsbyggande och välfärdsteorier.

Kriterier

• Eleven kan utförligt och nyanserat redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna. Eleven kan också utförligt och nyanserat redogöra för de mänskliga rättigheterna. I sin analys förklarar eleven komplexa samband och drar välgrundade slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation. Dessutom kan eleven utförligt och nyanserat redogöra för de historiska förutsättningarnas betydelse och dra välgrundade och nyanserade slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.
• Eleven kan utförligt redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna. Eleven kan också utförligt redogöra för de mänskliga rättigheterna. I sin analys förklarar eleven samband och drar välgrundade slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation. Dessutom kan eleven utförligt redogöra för de historiska förutsättningarnas betydelse och dra välgrundade slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.
• Eleven kan översiktligt redogöra för och analysera olika samhällens organisation och samhällsförhållanden samt de bakomliggande idéerna. Eleven kan också översiktligt redogöra för de mänskliga rättigheterna. I sin analys förklarar eleven enkla samband och drar enkla slutsatser om likheter och skillnader mellan olika samhällens organisation. Dessutom kan eleven översiktligt redogöra för de historiska förutsättningarnas betydelse och dra enkla slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.
• Eleven kan analysera samhällsfrågor och identifierar flera orsaker och konsekvenser. I analysen använder eleven med säkerhet samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder samt värderar dem med nyanserade omdömen. Eleven diskuterar utförligt och nyanserat orsakerna och konsekvenserna samt möjliga lösningar på samhällsfrågorna. Eleven kan ge nyanserade argument för sina ståndpunkter och värderar med nyanserade omdömen andras ståndpunkter.
• Eleven kan analysera samhällsfrågor och identifiera några orsaker och konsekvenser. I analysen använder eleven med viss säkerhet samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder samt värderar dem med enkla omdömen. Eleven diskuterar utförligt orsakerna och konsekvenserna samt möjliga lösningar på samhällsfrågorna. Eleven kan ge välgrundade argument för sina ståndpunkter och värderar med enkla omdömen andras ståndpunkter.
• Eleven kan analysera samhällsfrågor och identifiera någon orsak och konsekvens. I analysen använder eleven med viss säkerhet samhällsvetenskapliga begrepp, teorier, modeller och metoder. Eleven diskuterar översiktligt orsakerna och konsekvenserna samt möjliga lösningar på samhällsfrågorna. Eleven kan ge enkla argument för sina ståndpunkter och värderar med enkla omdömen andras ståndpunkter.

Uppgifter

Kompletteringsuppgift för prov i demokrati och diktatur

Besvara följande frågor för att komplettera för provet i demokrati och diktatur. 1. Redogör för vilka krav vi kan ställa på ett land för att det ska kunna kallas för en demokrati. Vilka anser du är de viktigaste kriterierna? 2. På vilka sätt kan diktaturer styras? Och vad kan det innebära att bo i en diktatur? 3. Vad är skillnaden mellan direkt demokrati och representativ demokrati? Använd exempel. Vilka för och nackdelar har dessa typer av demokrati? Hur använder vi oss i Sverige av dessa demokratiformer? 4. USA och Sverige är båda demokratier men styrs på olika sätt. Redogör för vad som skiljer länderna åt på följande områden: - Republik vs. Monarki - Enhetsstat vs. Federal stat - Parlamentarism vs. Presidentstyre - Proportionellt valsystem vs. majoritetsvalsystem Omfattning: 1-2 sidor Skriv namn och klass i dokumentet och i själva filnamnet. Lämna in här på Unikum.

Uppsamlingsprov i demokrati & diktatur

För er som inte skrev provet i september eller som inte blev godkända.

Uppsamling - Prov i demokrati och diktatur

Prov/omprov i demokrati och diktatur för er som inte skrev provet i oktober eller som inte blev godkända. Kl. 14:00 i aulan!