Veckans bokstav

Syftet med denna aktivitet är att alla barn ska få möjlighet att utforska skriftspråket och att få kunskap om bokstävernas olika utseende och ljud.

Strävansmål:

• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,
• att barnen stimuleras och utmanas i sin språk­ och kommunikationsutveckling,
• att urskilja bokstäver
• utveckla förmågan att tolka ord och uttrycka sig

VAD ska utvecklas/utmanas?

Förmågor: att urskilja bokstäver, utveckla sin kommunikationsförmåga

Objekten: Bokstäver, bilder och en medforskande pedagog

Vem/vilka:

Denna aktivitet kommer att erbjudas i helgrupp där två pedagoger alltid närvarar, introducerar och är medforskande.

Förberedelser:

Vi går i alfabetsordning och tar en ny bokstav varje vecka, som vi skriver ut på A4-papper. Det är både versaler och gemener. Vi förbereder även föräldrarna i veckobrevet på kommande bokstav.

Aktiviteter:

Vid denna aktivitet kommer barnen utmanas i att urskilja och ljuda bokstäver samt komma på ord som börjar på den bokstaven, med hjälp av en pedagog.

Pedagogen håller fram bokstaven och barnen får räcka upp handen och berätta vad bokstaven heter. Pedagogen ljudar hur bokstaven kan låta, t ex C, som kan låta "se" eller "ch" eller "k". Vi pedagoger skriver ner alla ord som barnen kommer på.

Efterarbete:

Vi sätter upp Veckans bokstav och orden på väggen i hallen. 

Lärloggar där barnen är delaktiga och utvecklar sitt lärande.

Att utöka denna PP med att tillföra nytt material.

Att på checkpoints reflektera över denna PP, hur det går samt vidare utveckling på aktiviteten utifrån varje barn.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
• utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner,
• stimuleras och utmanas i sin språk­ och kommunikationsutveckling,