Spanska 7 ht 17 - Skolan

Arbete kring skolan, ämnen, schema och klockan.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska träna på att formulera dig i tal och skrift genom att beskriva din skola, ditt klassrum och din klass. Du ska också kunna berätta om en skoldag med lektioner och klockslag. Du ska lära dig klockan på spanska samt siffrorna 0-100, både muntligt och skriftligt. 

Du kommer få träna på att använda strategier för att göra dig förstådd och göra förbättringar av dina egna texter. 

Bedömning - vad och hur

Jag bedömer hur du skriftligt formulerar dig på spanska med ord, fraser och meningar, om du använder strategier för att göra dig förstådd och förbättra språket.

Jag bedömer din ordförståelse i glosförhör och i dina texter. 

Jag bedömer även en avslutande uppgift, skriftlig eller muntlig, där du väljer hur du vill redovisa, enskilt eller i grupp. Förslag på redovisningssätt från er elerer: film, teater, skriftlig inlämning, keynote, intervju.

Undervisning och arbetsformer

Vi läser texter, översätter och återberättar muntligt. Vi berättar om och beskriver skola, klassrum, klass och skoldagar. Vi övar klockan, både "klockan är 8.30" och "klockan 8.30 börjar skolan". Vi lär oss olika skolord och ämnen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
• För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.