<h2>Undervisningen (Konkretisering av l&auml;roplan)</h2>
<h4>Du kommer att f&aring; undervisning i...</h4>
<ul>
<li>Dans </li>
<li>Redskapsgymnastik</li>
<li>Teori&nbsp;</li>
<li>Bollspel </li>
<li>Friidrott</li>
<li>Samarbete</li>
<li>Kondition </li>
<li>Styrka </li>
<li>F&ouml;rsta hj&auml;lpen</li>
<li>Orientering</li>
<li>Friluftsliv</li>
<li>Lek</li>
<li>N&auml;tspel </li>
<li>Styrka</li>
</ul>
I undervisningen kommer du att:
-&nbsp; delta i moment under danslektionerna
-&nbsp;&nbsp;delta under redskapsperioden och arbeta utifr&aring;n "&ouml;vningspappret
-&nbsp;&nbsp;prova p&aring; och aktivt deltaga i de bollspel som presenteras under terminen
- &nbsp;aktivt delta p&aring; friidrottsundervisningen samt friidrottsdagen
- &nbsp;delta under orienteringsperioden samt att&nbsp;genomf&ouml;ra orienteringsdagen med godk&auml;nt resultat
- &nbsp;Vandra i naturen samt allemansr&auml;tten
- &nbsp;delta p&aring; konditionstesten&nbsp;och&nbsp;str&auml;va efter&nbsp;att&nbsp;f&ouml;rb&auml;ttra sina resultat samt f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vikten av en god kondition och hur man kan&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;p&aring;verka den&nbsp;
-&nbsp;&nbsp;prova p&aring; och aktivt deltaga i de n&auml;tspel och lekar som presenteras under terminen
-&nbsp;&nbsp;aktivt delta p&aring; styrkelektionerna samt f&ouml;rst&aring; vikten av en god styrka och hur man kan p&aring;verka den
-&nbsp;&nbsp;diskutera vad som g&auml;ller saker som p&aring;verkar v&aring;r h&auml;lsa (kost,s&ouml;mn och motion)
-&nbsp;&nbsp;visa&nbsp;samarbetsf&ouml;rm&aring;ga inom samtliga idrottsaktiviteter under hela l&auml;s&aring;ret
&nbsp;
Bed&ouml;mning
G&ouml;rs kontinuerligt under terminen med avst&auml;mningar som dels kan ske genom inl&auml;mningar, och dels genom att man aktivt deltar p&aring; lektionerna och genom matrisen nedan.

Idrott och hälsa

Bedömningsmatris Idrott och Hälsa år 6  skånhällaskolan

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

 genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och 

 förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten. 

Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.

 Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik. 

 Kroppsliga och mentala effekter av några olika träningsformer. 

 Kulturella och geografiska förhållanden i närmiljön som påverkar och möjliggör valet av fysiska aktiviteter. 

 Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild. 

Att orientera i den närliggande natur- och utemiljön med hjälp av kartor, såväl med som utan digitala verktyg. Kartors uppbyggnad och symboler.

 Lekar och andra fysiska aktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. 

 Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten. 

 Säkerhet och hänsynstagande vid träning, lek, spel, idrott, natur- och utevistelser. 

 Badvett och säkerhet vid vatten vintertid. Hantering av nödsituationer vid vatten med hjälpredskap. 

Idrott och Hälsa, pedagogisk planering år 6 Ht 2019 - Vt 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter