Bilduppgifter i perspektiv

Bilder kan skapas genom många olika tekniker och teknikvalen har stor betydelse för hur de uppfattas. Bilder kan till exempel vara informativa, uttrycksfulla, underhållande och känslomässiga. Olika tekniker kan användas för att bygga upp och skapa syften i bilder. Du ska nu få testa att skapa bilder ur grodperspektiv, fågelperspektiv och tredimensionellt perspektiv. Du kommer också att få arbeta med nyanser och applikationer.

Mål

När du har skapat följande bilduppgifter inom området perspektiv ska du kunna:

- kommunicera med bilder för att uttrycka budskap
- skapa bilder med hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material
- arbeta med skriftliga, muntliga  eller inspelade instruktioner och arbetsbeskrivningar inom bildämnet

Elevernas önskemål

I undervisningen vill eleverna visa sina kunskaper genom att:

- titta på inspirationsbilder och vidareutveckla dessa
- själva välja utseende, uttryck och färger på sina bilder

För att visa upp sina kunskaper vill eleverna:

- ge varandra kamratrespons
- granska och eventuellt utveckla/göra om sina bilder efter att ha inspirerats av varandra

Arbetssätt

För att nå dessa mål kommer du att:

- delta i gemensamma genomgångar där uppgifterna förklaras

- vid behov få instruktion enskilt eller i mindre grupp
- arbeta efter arbetsbeskrivningar (skriftliga eller muntliga instruktioner)
- arbeta med olika tekniker och material

Bedömning

För att visa hur väl du uppnår målen kommer du att:

- visa i diskussioner hur du kan resonera och visa förståelse för teknikvalen i uppgifterna
- visa att du kan uttrycka dig på ett estetiskt tilltalande sätt för att förstärka dina bilders budskap
- ge och ta emot kamratrespons
- visa vad du lärt dig på hur du omsätter och tar ansvar för en instruktion i praktisk handling

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

- kommunicera med bilder för att uttrycka budskap
- utföra praktiska uppgifter och delta i diskussioner om bilder
- använda olika tekniker för bildframställning
- arbeta med självbedömning och kamratbedömning
- arbeta uthålligt och målmedvetet för att driva arbetet framåt (utveckla bilden)
- läsa och lyssna till instruktioner/arbetsbeskrivningar

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.