<h2>Inneh&aring;ll</h2>
Du kommer att ges m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig:
&nbsp;
<ul>
<li>n&aring;gra olika trafikregler och hur man beter sig p&aring; ett trafiks&auml;kert s&auml;tt.</li>
<li>n&aring;gra olika samh&auml;llsfunktioner.</li>
<li>n&aring;gra kroppsdelars namn och dess funktion.</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
Du kommer bl.a. att arbeta med:
&nbsp;
<ul>
<li style="text-align: left;">att tr&auml;na p&aring; att delta i diskussioner och turas om att tala och lyssna, v&auml;nta p&aring; sin tur.</li>
<li>att samtala om trafik och trafikregler.</li>
<li>att uppm&auml;rksammas p&aring; och praktisera olika trafikregler p&aring; promenader och vid utflykter.</li>
<li>att samtala om sjukv&aring;rd, v&aring;rdcentraler, sjukhus och tandv&aring;rd.</li>
<li>att samtala om m&auml;nniskokroppen, kroppsdelars namn och dess funktion.</li>
<li>att prova s&ouml;ka fakta fr&aring;n olika k&auml;llor relaterat till arbetsomr&aring;det.</li>
<li>olika informativa filmer relaterat till arbetsomr&aring;det.</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Du kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n:
&nbsp;
<ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att samspela med andra och delta i diskussioner och turas om att tala och lyssna, v&auml;nta p&aring; din tur.</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att j&auml;mf&ouml;ra och reflektera, tala och samtala om olika trafiksituationer, trafikregler och samh&auml;llsfunktioner.</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att k&auml;nna till n&aring;gra trafikregler.</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att k&auml;nna till n&aring;gra samh&auml;llsfunktioner.</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att k&auml;nna till n&aring;gra kroppsdelars namn och dess funktion.</li>
</ul>

Kommunikation

Naturorienterande ämnen

Svenska

Verklighetsuppfattning

Vardagsaktiviteter

Samhällsorienterande ämnen

 söka information om service- och kulturutbud, och 

 använda kunskaper om människa och natur, 

 jämföra och reflektera över sambanden mellan livsstil, miljö och hälsa, 

söka, granska och värdera information från olika källor och göra egna överväganden, och

 Informationssökning i olika medier och källor, till exempel tidningar, uppslagsböcker, bibliotek och sökmotorer på Internet. 

 Samhällsfunktioner och samhällsservice.  Metoder för att söka information såväl med som utan digitala verktyg

 Regler och lagar med betydelse för eleven. Trafikregler och säkert beteende i trafiken.

 Människokroppen och kroppsdelars namn och funktioner. 

 Människokroppen och kroppsdelarnas namn och funktion. 

 Trafikregler och säkert beteende i trafiken.

 Samhällsfunktioner och samhällsservice i närsamhället, till exempel räddningstjänst, sjukvård, fritids- och kulturutbud. 

 Kommunikation för olika syften. Lyssna, svara, fråga, berätta samt uttrycka önskemål och känslor. 

 Kommunikations- och samtalsregler i olika sammanhang, även i digitala medier. Turtagning, talutrymme, kroppsspråk och mimik. 

 Informationssökning i böcker och på webbplatser för barn. 

Eleven kan initiera kommunikation, upprätthålla den genom turtagning och avsluta den.

Eleven kan på olika sätt söka elevnära information och information om samhället rörande vad som ska hända och vad som har hänt.

Eleven kan också delta i kommunikation om samhällsinformation och reklam och om aktuella samhällsfrågor och nyheter.

Eleven kan identifiera människans sinnen och kroppsdelar och delta i kommunikation om människans pubertet, sexualitet och reproduktion.

Eleven kan medverka i att beskriva några av människans kroppsdelar och sinnen och deras funktion och samband.

Dessutom ger eleven exempel på samhällsfunktioner och samhällsservice och bidrar till resonemang om hur de kan användas.

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att lyssna på andra och medverka i att ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.

I samtalen bidrar eleven till att använda olika kommunikations- och samtalsregler.

Ko, NO, SO, Sv, Va, Vu "Fredagsmysets gata", del 2.

Matriser i planeringen

Uppgifter