Spanska år 7 2019-20

Vi jobbar med Vale 7 som bas men även annat material från t.ex. nätet

Övergripande mål

Följande övergripande mål i Läroplanen ligger till grund för arbetsområdet

Ämnesmål

Följande delar ur kursplanens syfte ligger till grund för arbetsområdet:

Ämnesinnehåll

Följande delar ur kursplanens centrala innehåll ska vi arbeta med:

Konkretiserade mål

Det innebär att du ska

• Kunna hälsningsfraser, berätta om dig själv och din familj.
• Kunna berätta om dina och andras fritidsintressen.
• Kunna berätta kortfattat om en sport på spanska, ett lag eller en atlet.
• Kunna namn på ett antal klädesplagg och färger på spanska.
• Kunna ett antal geografiord på spanska.
• Ha lärt sig siffrorna 1-50.
• Kunna berätta om en skoldag (tider, schema, ämne).
• Öva på att böja regelbundna verb i presens (-AR, -ER, -IR).
• Kunna bestämd artikel och genitiv.
• Kunna förstå enkla instruktioner på spanska.
• Kunna använda glosorna vi lärt oss hittills i sina sammanhang.

Arbetssätt

• Gemensam lyssning av text och eventuellt sång.
• Läsning och översättning enskilt, i par och i grupp.
• Skriva en dialog med en eller fler klasskamrater och spela upp eller läsa upp den för klassen eller läraren.
• Översätta olika texter om välkända områden.
• Hörövningar och muntliga övningar.
• Skriftliga övningar i grammatik, ordkunskap och fraser.
• Pratar spanska och tränar på uttalet.

Bedömning

Du ska visa dina kunskaper genom muntliga och skriftliga aktiviteter på lektionerna, läxförhör, inlämningsuppgifter, hörförståelsetest, lästest och prov.

Läroplansmål

Läroplan

• kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,
• kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.