M&aring;l:
F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn utvecklar&nbsp;f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r att alla m&auml;nniskor har lika v&auml;rde oberoende av social bakgrund och oavsett k&ouml;n, etnisk tillh&ouml;righet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell l&auml;ggning eller funktionsneds&auml;ttning.
&nbsp;
Planerade insatser:
- Vi p&aring; Bj&ouml;rnen kommer att anv&auml;nda oss av det befintliga materialet "Kanin och Igelkott" och tillsammans med barnen bearbeta vardagliga situationer i v&aring;r verksamhet genom att l&auml;sa, prata, illustrera och gestalta.
- F&ouml;rskolebiblioteket som &auml;r under uppstartning kommer vi anv&auml;nda oss av bland annat f&ouml;r att m&ouml;ta upp samtliga barn oberoende av tidigare erfarenheter.
- Vi kommer att forts&auml;tta att uppm&auml;rksamma och synligg&ouml;ra samtliga barns identitet och modersm&aring;l samt v&aring;r dagliga anv&auml;ndning av TAKK i verksamheten. Med hj&auml;lp av f&ouml;rskolebiblioteket samt v&aring;r nya digitala utrustning.
F&ouml;rv&auml;ntade effekter:
- V&aring;ra f&ouml;rv&auml;ntade effekter efter detta val med "Kanin och Igelkott" &auml;r att vi tillsammans skapar en trygghet i gruppen samt empati, d&auml;r alla barnens behov blir tillgodosedda.
Vi str&auml;var efter att varje barn ska k&auml;nna sig bekr&auml;ftade och att f&ouml;rskolevistelsen k&auml;nns meningsfull f&ouml;r samtliga barn.&nbsp;
- Genom uppstarten av v&aring;rt bibliotek vill vi att samtliga barn ska k&auml;nna att de tillfredsst&auml;lls oavsett bakgrund. Genom att bygga upp denna milj&ouml; vill vi inspirera alla barn till att lyssna samt berika varje barns talspr&aring;k. H&auml;r f&ouml;rv&auml;ntas alla barns spr&aring;k utvecklas och leda till ett st&ouml;rre ord f&ouml;rr&aring;d hos barnen. Det ska &auml;ven vara ett inbjudande l&auml;rmilj&ouml; som v&auml;cker till samtal mellan barnen samt ger en b&auml;ttre kommunikation. Vi kommer att ha denna milj&ouml; som ett levande inspirations k&auml;lla.&nbsp;
- TAKK &auml;r ett s&auml;tt att f&ouml;rst&auml;rka kommunikationen, d&aring; det verbala spr&aring;ket inte &auml;r fullt utvecklat. Genom att vi tillsammans anv&auml;nder oss utav TAKK berikas varje barns kommunikations f&ouml;rm&aring;ga.&nbsp;
&nbsp;
Metodval:
Vi kommer att anv&auml;nda oss utav och g&ouml;ra olika gestaltningar i form av bland annat rollspel, d&auml;r vi kommer att ta upp vardagssituationer i vardagen f&ouml;r att barnen kunna bearbeta k&auml;nslor. Genom dokumentationer, reflektioner, observationer och genom att forts&auml;tta vara n&auml;rvarande pedagoger, kommer vi att se om det f&ouml;rv&auml;ntade effekterna har inf&ouml;rlivats i verksamheten.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och

Normer och värden 2017/2018

Matriser i planeringen

Uppgifter