Detta underlag är endast tänk som en filmpresentation över hur man kan bygga (Inte något bedömningsunderlag)

Film 1-Vindkraft arbete

Presentation av tillverkningen av vindkraftverk.

Uppgiftens syfte:
Att fundera på hur du skall lösa energiproblematiken över vindkraftverkets utformning för ett generera så hög uteffekt som möjligt.

1. Ta fram en skiss underlag för att se hur du skulle bygga vindkraftverket.
2. Läs igenom uppgift dokumentet.
3. Ta fram en lösning på hur du skulle utforma själva vindkraftsbladens utformning för att skapa maximal effekt vid blåst.
4. Montera vindkraftbladen på en rotordel som monteras på generatorn, och något stativ som du kan hålla i samt montera själva generatorn på.
5. Skriv labbrapport och dokumentera byggnationen och resultatet. (Bäst uteffekt vinner).

Att bygga ett vindkraftverk

I en resonerande text ska du:
·	Beskriva hur något är.
·	Resonera (diskutera) med dig själv.
·	Jämföra olika alternativ och ta upp för- och nackdelar.
·	Visa att det du säger stämmer, genom att ge exempel.
·	Du kan ha med dina egna tankar, åsikter, värderingar och erfarenheter i texten, men då måste du vara tydlig men att det är just dina åsikter. Det är också viktigt att då resonera kring hur andra människor tänker och hur deras sätt att tänka skiljer sig från ditt. Det skall tydligt framgå när du uttrycker din egen åsikt.

Detta dokument skall ni använda er av när ni skriver era energipresentationer.

Att resonera och skriva resonerande text

1. Ni skall först göra en skissritning över hur du har tänkt att ditt vindkraftverk skall se ut, ca 2 lektionstillfällen.
2. Följa instruktionerna som ni finner i länken nedan "Bygg ett vindkraftverk minimodell"

Tävling:
3. Ni skall prova och testa vilka olika propellrar som kommer att fungera bäst, dvs vilken som avger bästa strömresultatet
4. Ni skall dokumentera det hela genom att skriva en rapport som sedan redovisas under v.45

Bygg ett vindkraftverk

Film 2-Vindkraftverk

Enskild arbetsuppgift - För och nackdel med en vald energiform

Du skall välja ut en energiform nedan som du fördjupar dig inom.
Du ska beskriva den utvalda energiformen, du skall även använda dig av en resonerande text.
Ditt underlag ska innehålla vald energiform, för- och nackdelar samt beskriva hur tillverkningsprocessen är uppbyggd och fungerar, du skall använda dig av bilder/målade bilder.
Du skall söka information om just din utvalda energikälla, men även vara källkritiskt och granska den information som du tar del utav så att den stämmer. Du skall även ange var du har tagit del av informationen  granskar informationen. 

Du skall också i slutet svara på frågan: Vilka energikällor tycker du att vi ska använda oss av i framtiden.

Till din hjälp skall din använda datorn, bibliotek, Nya fysikbok samt utdrag ur Titano Fysik, NE.
Det skall också framgå vart ni har tagit del av informationen.

Energikällor:
1. Biobränslen 2.Vattenenergi(floder) 3.Vågenergi 4.Tidvattenenergi 5.Vindenergi 6.Solenergi 7. Jordvärme/Bergvärme/Vattenburen värme/Luftvärme 8.Avfallsförbränning 9.Fossila bränslen 10.Kärnenergi



Underlaget skall innehålla beskrivande bilder/målningar skall innehålla tekniska ord kopplat till fysik/teknik och skall var på min 2-sidor.
Inlämningen skall ske på Unikum den 2017-10-15 (söndag)

För och nackdelar om energiformer

<h2>Ditt arbete kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n:</h2>
<p>Ditt arbete kommer att bed&ouml;mas utifr&aring;n:</p>
<ul>
<li>hur v&auml;l du kan samtala om och diskutera fr&aring;gor som r&ouml;r energi, teknik, milj&ouml; och samh&auml;lle.</li>
<li>hur v&auml;l du kan s&ouml;ka information med ett k&auml;llkritiskt perspektiv och anv&auml;nder information f&ouml;r att skapa texter&nbsp;utifr&aring;n syfte och m&aring;lgrupp.&nbsp;</li>
<li>hur v&auml;l du resonerar kring hur m&auml;nniskor och teknik p&aring;verkar milj&ouml;n samt visar p&aring; n&aring;gra &aring;tg&auml;rder som bidrar till h&aring;llbar utveckling</li>
<li>hur v&auml;l du visar p&aring; kunskaper om energi och energik&auml;llor d&auml;r du anv&auml;nder dig av fysikens begrepp och teorier</li>
<li>hur v&auml;l du genomf&ouml;r ett teknikutvecklingsprojekt d&auml;r du pr&ouml;var dina id&eacute;er till l&ouml;sningar.</li>
</ul>
<h2>Under lektionerna kommer vi att:</h2>
<ul>
<li>ha genomg&aring;ngar om arbete, effekt, energi, energiomvandlingar samt energik&auml;llor med tillh&ouml;rande instuderingsuppgifter</li>
<li>&ouml;va p&aring; att s&ouml;ka information och framst&auml;lla texter</li>
<li>&ouml;va p&aring; att argumentera f&ouml;r en viss fr&aring;ga</li>
<li>genomf&ouml;ra ett vindkraftsbygge</li>
</ul>
<h2>Material vi kommer att anv&auml;nda</h2>
<ul>
<li>Power Point<br />
<ul>
<li><a href="https://www.dropbox.com/s/ylhcr67hqkc7qin/Kraft%20och%20energi%20171003.pptx?dl=0">Presentation</a></li>
</ul>
</li>
<li>Fysikboken, s. 126-134 med instuderingsuppgifter</li>
<li>ne.se samt andra l&auml;mpliga websidor
<ul>
<li><a href="http://www.ne.se/temapaket/energi/" target="_blank" rel="noopener">Tema energi</a></li>
</ul>
</li>
<li><a href="https://phet.colorado.edu/en/simulation/energy-skate-park">https://phet.colorado.edu/en/simulation/energy-skate-park</a></li>
</ul>
<h2>Centrala begrepp:<em>&nbsp;</em></h2>
<ul>
<li>Kraft</li>
<li>Arbete</li>
<li>Energi</li>
<li>Effekt</li>
<li>Energiprincipen</li>
<li>Energiformer
<ul>
<li>K&auml;rnenergi</li>
<li>Elenergi</li>
<li>Kemisk energi</li>
<li>Mekanisk energi (r&ouml;relseenergi och l&auml;gesenergi)</li>
<li>Str&aring;lningsenergi</li>
<li>V&auml;rme</li>
</ul>
</li>
<li>Energiomvandlingar</li>
<li>Verkningsgrad</li>
<li>Energik&auml;llor
<ul>
<li>K&auml;rnkraft</li>
<li>Vindkraft</li>
<li>Solenergi</li>
<li>Vattenkraft</li>
<li>Fossila br&auml;nslen</li>
<li>Biobr&auml;nslen</li>
</ul>
</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mningsuppgifter:</h2>
<ul>
<li>Ni ska l&auml;mna in en resonerande text om f&ouml;r- och nackdelar med n&aring;gon energik&auml;lla</li>
<li>Ni ska dessutom kunna argumentera f&ouml;r varf&ouml;r just er energik&auml;lla &auml;r den b&auml;sta</li>
<li>Ni ska genomf&ouml;ra ett vindkraftsbygge</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Energiformer

Matriser i planeringen

Uppgifter