Intervjua en klasskompis, åk 4

Klasserna görs om i åk 4 och eleverna ska få intervjua varandra för att få lära känna varandra bättre och få en trevlig stämning i gruppen.

Det här ska vi lära

Arbete med intervjuer kommer att inledas med att vi har genomgång av vad en intervju är och hur den kan se ut. Vi funderar över vad vi vill lära oss om varandra och tillsammans tänker vi ut bra och intressanta frågor. Därefter får eleverna intervjua sina bänkkamrater och slutligen presentera sin bänkkamrat för klassen.

Eleverna lär känna varandra bättre genom intervjuer. Det passar också att samtala om skolans värdegrund och diskutera trivselregler för klassen i anslutning till detta arbetsområde. Genom att intervjua varandra och fundera på hur en bra kompis egentligen är kan vi komma varandra ännu närmare och få en trevlig miljö i klassen. 

Så här ska vi göra

• Gå igenom i klassen vad en intervju är
• Gemensamt förbereda intervjufrågor
• Genomföra intervju
• Presentera vår kompis inför klassen

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.