Svenska/Samhällskunskap - Argumentation i lag och rätt VT17

Planering för arbetsområde argumentation & lag och rätt.

Arbetsgång:

Samhällskunskap: 

Vi har nu haft ett skriftligt prov och lärt oss om hur rättegångar går till, vad rättssäkerhet är, polisers och domstolars uppgifter i samhället och hur brott till straff går till. Nu skall ni få argumentera om olika brott i en debatt.

Även i ämnet svenska får du fortsätta att träna på att argumentera både muntligt och skriftligt. Vi kommer också repetera vad som kännetecknar en insändare och skriva insändare.

Undervisning:

Samhällskunskap:

• Genomgång av insamling av material till argumenterande text/debattmaterial
• Straff och olika synsätt kring dessa
  
  Läromedel: Hannas genomgångar och internet

Svenska:

• Genomgång av texttypen insändare 
• Skriva insändare tillsammans och enskilt
• Öva att argumentera och diskutera

           Läromedel: Spegla språket s. 171-175

Bedömning:

• I samhällskunskap i form av debatt
• I svenska genom att skriva en insändare

Uppgiften:

Svenska

Du ska skriva en insändare om något av följande ämnen: Hårdare straff eller mildare straff, sänkning av straffåldern, straff vid våldtäkt eller dödsstraff. Vilket av ämnena du ska skriva om blir du tilldelad av oss lärare. Ämnet som du skriver om i din insändare kommer du också att få debattera om i samhällskunskapen.

Insändaren som du skriver ska kunna publiceras i ex Lerums tidning eller Göteborgs Posten. Tänk på att använda dina kunskaper om hur en insändare är uppbyggd. Använd gärna skrivmallen i Spegla språket s. 175. 

Skriv din insändare i Google drive i mappen svenska. Döp dokumentet till insändare Lag och rätt.

Din insändare ska vara klar senast fredagen den 27/10.

Samhällskunskap

Du ska förbereda dig inför en muntlig debatt om något av följande ämnen: hårdare straff eller mildare straff, sänkning av straffåldern, straff vid våldtäkt eller dödsstraff. Vilket av ämnena du ska skriva om blir du tilldelad av oss lärare. Ämnet som du skriver om i din insändare kommer du också att få debattera om i samhällskunskapen.

Debatten kommer att genomföras i en grupp.

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.