Måla med perspektiv

Du ska få lära dig använda olika tekniker och verktyg för att skapa djup och perspektiv i en bild.

Tid

Vecka 36 till 41.

Syfte - vilka förmågor ska tränas?

Du ska utveckla dina kunskaper om bild och perspektiv. Vi ska träna förmågorna:

• att kommunicera med bilder
• att skapa bilder
• att analysera bilder med olika tekniker och verktyg

Konkretiserade mål:

• Känna till de olika saker som bygger upp en bild som till exempel horisontlinje, kontrastfärger, linjer för att visa perspektiv etc.
• Kunna använda en linjal och en penna för att dra raka linjer
• Känna till hur man skapar bilder som visar rörelse eller djup i bilder
• Känna till olika tekniker för att måla med perspektiv
• Veta vad ordet perspektiv innebär
• Kunna analysera egna och andras bilder

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att:

• Lära oss olika tekniker för att skapa bilder med djup och perspektiv
• Diskutera och samtala kring bilder
• Analysera egna och andras bilder
• Lära oss begrepp för de verktyg och de tekniker som används i arbetet
• Diskutera vad ett perspektiv är
• Lära oss använda en linjal och penna så att vi kan dra raka linjer
• Lära oss hur vi kan använda färger för att skapa kontraster, perspektiv och djup i bilder

Du visar att du kan:

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• Skapa och kommunicera med bilder
• Vara delaktig i diskussioner och samtal kring bilder
• Använda de tekniker och verktyg som hör till området
• Analysera egna och andras bilder

Utvärdering:

Vi utvärderar arbetet muntligt kontinuerligt under arbetets gång. Slutligen lägger vi tillsammans in hur det gått i lärloggen på Unikum.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.

Kriterier

• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.
• Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.